第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计.docx

第6单元第18课从九一八事变到西安事变2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《从九一八事变到西安事变》，包括九一八事变的背景、过程及其影响，以及西安事变的背景、过程、和平解决及其意义。

2.教学内容与八年级学生已有知识联系紧密，教材为《2023-2024学年八年级上册历史》，本节课所涉及的历史事件是近代中国历史上的重要节点，与学生在之前学过的辛亥革命、五四运动等历史事件有着内在联系。具体内容包括九一八事变的爆发原因、张学良的不抵抗政策、西安事变的和平解决等。

二、核心素养目标

培养学生对国家历史的认知能力，通过分析九一八事变和西安事变的历史背景、过程和影响，提高学生的历史思维和历史解释能力。同时，培养学生对民族精神的认同感，通过张学良不抵抗政策的历史教训，引导学生理解爱国主义和民族自尊心的重要性，以及通过西安事变的和平解决，培养学生的批判性思维和和平解决冲突的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.九一八事变和西安事变的历史背景、过程和影响。

2.张学良不抵抗政策的原因和后果。

3.西安事变的和平解决及其在中国历史上的意义。

难点：

1.九一八事变和西安事变之间的内在联系。

2.对张学良不抵抗政策的深入理解和评价。

解决办法：

1.通过历史文献、影像资料等多媒体手段，直观展示九一八事变和西安事变的背景与过程，帮助学生形象理解历史事件。

2.引导学生通过小组讨论，分析张学良不抵抗政策的原因和后果，以及西安事变和平解决的历史意义。

3.结合历史地图和时序图，帮助学生梳理历史事件的时间线和空间关系，明确事件之间的联系。

4.鼓励学生提出问题，通过课堂问答和课后作业，巩固对重点难点的理解和记忆。

5.对难点进行分步骤讲解，先介绍历史背景，再分析事件过程，最后讨论事件影响，逐步深入。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：PPT演示文稿、历史事件纪录片片段。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：历史文献电子版、历史地图电子版。

5.教学手段：小组讨论、课堂问答、课后作业。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了辛亥革命和五四运动，这些事件都对近代中国的历史产生了深远的影响。今天我们将要学习的是《从九一八事变到西安事变》，这两个事件同样是中国近代史上重要的历史节点。请大家跟随我一起探究这段历史。

2.教学目标明确

本节课我们的学习目标是：

-理解九一八事变和西安事变的背景、过程和影响。

-分析张学良不抵抗政策的原因和后果。

-探讨西安事变的和平解决在中国历史中的意义。

3.九一八事变的背景和过程

（1）请同学们翻开课本第96页，阅读“九一八事变的背景”部分。谁能告诉我，九一八事变发生的背景是什么？

（2）正确，九一八事变发生在日本帝国主义加紧侵略中国的背景下。1931年9月18日，日本关东军以爆炸声为借口，侵占了中国东北，这就是九一八事变。接下来，请大家阅读“九一八事变的过程”部分，了解事变的详细过程。

4.九一八事变的影响

（1）同学们，九一八事变对中国产生了哪些影响呢？请大家结合课本内容，分组讨论一下。

（2）很好，有的小组提到，九一八事变导致东北三省沦陷，加剧了中国的民族危机。还有小组提到，这一事件也激发了全国人民的抗日情绪，促进了抗日民族统一战线的形成。

5.张学良不抵抗政策的分析

（1）下面我们来分析张学良的不抵抗政策。请大家阅读第97页“张学良不抵抗政策”部分，思考张学良为什么采取这种政策？

（2）同学们说得很好，张学良的不抵抗政策主要是基于对国内外形势的错误判断和对南京国民政府的依赖。这种政策虽然避免了直接冲突，但也让东北三省很快沦陷。

6.西安事变的背景和过程

（1）接下来，我们学习西安事变。请大家阅读第98页“西安事变的背景”部分，了解西安事变的背景。

（2）很好，西安事变发生在国共两党合作抗日的背景下。1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安扣押了蒋介石，要求停止内战，一致抗日。请大家继续阅读“西安事变的过程”部分，了解事变的详细过程。

7.西安事变的和平解决

（1）同学们，西安事变最终和平解决了。请大家阅读第99页“西安事变的和平解决”部分，思考这一和平解决的意义。

（2）同学们回答得很好，西安事变的和平解决避免了国共两党之间的内战，为建立抗日民族统一战线奠定了基础，对中国的抗日战争产生了积极影响。

8.小结和作业布置

（1）通过今天的学习，我们了解了九一八事变和西安事变的历史背景、过程和影响，以及张学良不抵抗政策的原因和后果。现在，请大家用自己的话简要概