6《图片的合成》教学设计、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册.docxVIP

6《图片的合成》教学设计、教材分析与教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级下册

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过《图片的合成》的教学，让学生掌握滇人版初中信息技术七年级下册中关于图像处理的基本知识和技能。通过学习图片合成的基本原理和方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发学生对信息技术学科的兴趣，提高学生的信息素养。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的知识深度，注重实用性，以培养学生的创新思维和实践操作能力为核心。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息资源的能力，提高对信息技术在日常生活和学习中的认识和应用意识。

2.计算思维：通过图片合成的过程，锻炼学生运用逻辑思维和创造性思维解决问题的能力，培养其分析问题和设计解决方案的思维方式。

3.信息伦理：引导学生遵循信息道德规范，尊重他人知识产权，合法合规地使用和处理图片资源。

4.信息实践：培养学生运用所学信息技术知识，独立完成图片合成任务，提高实际操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①图片的选取与导入：掌握从不同途径选取图片并导入到图像处理软件中的方法。

②图片合成的基本技巧：学习使用图层、蒙版、选区等工具进行图片的合成。

2.教学难点

①图层概念的理解与应用：理解图层的概念，掌握图层的基本操作，如新建、删除、隐藏、锁定等。

②蒙版的使用技巧：掌握蒙版的作用和操作方法，能够灵活运用蒙版进行图片的合成和过渡处理。

③图片色彩与色调的调整：学会使用色彩平衡、亮度对比度、色阶等工具对图片进行色彩和色调的调整，以达到更好的合成效果。

④实际操作中的问题解决：在图片合成过程中，能够独立解决遇到的技术问题，如选区不准确、图层透明度调整不当等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有滇人版初中信息技术七年级下册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关图片素材、合成案例图片、教学视频等，用于演示和辅助教学。

3.实验器材：计算机、图像处理软件（如Photoshop）、U盘或移动硬盘等，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，合理安排座位，确保学生能够清晰地观看屏幕并进行操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《图片的合成》。在日常生活中，我们经常会看到一些精美的海报、广告或者社交媒体上的图片，它们往往是由多张图片合成的。那么，如何将两张或多张图片合成为一个完整的作品呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.教学重点讲解

（1）图片的选取与导入

首先，我们需要选取合适的图片进行合成。请同学们打开教材第XX页，我们一起来看一下选取图片的方法。选取图片后，我们需要将图片导入到图像处理软件中。这里以Photoshop为例，请同学们跟随我一起操作，将图片导入到软件中。

①演示如何从电脑中选取图片并导入到Photoshop中。

②学生跟随老师操作，尝试导入一张自己的图片。

（2）图片合成的基本技巧

①图层的使用

请同学们翻到教材第XX页，我们来看一下图层的基本操作。图层是图片合成的核心，我们可以通过新建、删除、隐藏、锁定等操作来管理图层。

-演示新建图层、删除图层、隐藏图层、锁定图层等操作。

-学生跟随老师操作，练习图层的基本操作。

②蒙版的使用

蒙版是图片合成中非常重要的工具，它可以让我们在不破坏原图的情况下，对图片进行局部调整。请同学们翻到教材第XX页，我们来看一下蒙版的使用方法。

-演示添加蒙版、调整蒙版、反向蒙版等操作。

-学生跟随老师操作，练习蒙版的使用。

③选区的使用

选区可以帮助我们精确地选择图片中的某个区域，进行局部调整。请同学们翻到教材第XX页，我们来看一下选区的使用方法。

-演示创建选区、调整选区、羽化选区等操作。

-学生跟随老师操作，练习选区的使用。

3.实践操作

现在，我们已经学习了图片合成的基本技巧，接下来进行实践操作。请同学们根据教材第XX页的案例，尝试将两张图片合成为一个完整的作品。

①学生独立操作，尝试完成图片合成。

②老师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价

完成作品后，请同学们将作品展示给全班同学，并进行自评和互评。

①学生展示自己的作品。

②学生自评和互评，总结自己在图片合成过程中的收获和不足。

5.课堂小结

今天我们一起学习了《图片的合成》，掌握了选取图片、导入图片、使用图层、蒙版、选区等工具进行图片合成的技巧。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的信息技术素养。

6.课后作业

请同学们在课后完成以下作业：

①复习本节课所学内容，整理笔记。

②尝试使用今天学到的技巧，制作一张图片合成