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《沉浸式教学在小学英语教学中的应用研究》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《沉浸式教学在小学英语教学中的应用研究》课题设计

论证

一、课题背景

随着社会的发展和教育改革的深入，英语教育在我国越

来越受到重视。然而，在传统的英语教学模式下，学生往往

面临着枯燥乏味的教学内容和单一的教学方法，导致学生的

学习兴趣和积极性不高。为了提高学生的英语学习效果，激

发学生的学习兴趣，越来越多的教师开始尝试将沉浸式教学

应用于小学英语教学中。

沉浸式教学是一种以学生为中心，通过创设真实或仿真

的学习环境，让学生在实际语境中进行语言学习和交际能力

的培养的教学方法。它能够帮助学生更好地理解和掌握英语

知识，提高学生的听说读写能力，培养学生的自主学习能力

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和团队合作精神。

二、课题目的

本课题旨在探讨沉浸式教学在小学英语教学中的应用，

分析其对提高小学生英语学习效果的作用，为教师提供有效

的教学策略和方法，促进小学英语教学质量的提升。

三、课题研究内容

1.分析沉浸式教学的理论基础和特点，明确其在小学

英语教学中的适用性和优势。

2.调查分析当前小学英语教学中存在的问题和挑战，

如教学内容单一、教学方法陈旧等。

3.设计并实施沉浸式教学方案，包括创设真实的学习

环境、采用多元化的教学方法、激发学生的学习兴趣等。

4.通过对比实验，评估沉浸式教学在小学英语教学中

的效果，如学生的学习成绩、学习兴趣、自主学习能力等方

面的变化。

5.结合研究成果，总结沉浸式教学在小学英语教学中

的应用策略和方法，为教师提供指导和建议。

四、课题研究意义

1.对于教师而言，本课题有助于拓宽教学思路，探索

新的教学方法，提高教学质量。

2.对于学生而言，沉浸式教学能够激发他们的学习兴

趣，提高他们的英语学习效果和自主学习能力。

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3.对于教育事业而言，本课题的研究成果有助于推动

我国小学英语教育的改革和发展。

五、研究方法本课题采用文献资料法、问卷调查法和实

验法相结合的方式进行研究。首先，通过查阅相关文献资料，

了解沉浸式教学的理论基础和特点；其次，设计并发放问卷，

调查当前小学英语教学中存在的问题和挑战；然后，在小学

英语课堂上实施沉浸式教学方案，收集并分析学生的学习成

绩、学习兴趣、自主学习能力等方面的数据；最后，根据实

验结果总结出沉浸式教学在小学英语教学中的应用策略和

方法。

六、预期成果预计本课题能够明确沉浸式教学在小学英

语教学中的适用性和优势，发现并解决当前小学英语教学存

在的问题和挑战，提出有效的教学策略和方法，提高小学生