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高中物理教师年度考核表个人总结（3篇）

高中物理教师年度考核表个人总结1

一、政治思想与师德表现

过去的一个学期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政

策，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师

职业道德标准》的要求，遵守学校的各项规章制度。我敬重领导，团结同

事，以一名人民教师的要求来标准自己的言行。平常积极参与全校教职工

大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的

学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。

听从安排，人际关系融洽。

二、本人对教育教学工作的熟悉

1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健全的人格和高

雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。

2、教师要正确处理好传授学问与培育力量的关系。物理课堂教学中，

教师要把提高每位学生的各方面素养作为最终目标，重视力量的培育。着

重培育学生的理解记忆力量、观看思索力量、综合概括力量、自学力量、

分析与解决问题力量、区分是非力量、创新思维力量等。

3、教师要引导学生积极参加教学活动，提高学习物理的深厚兴趣。

教师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习

物理的深厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一

言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活泼了课堂气氛，增加了学生

的士气和活力，进展了学生的思维，又培育了学生的各种力量。

4、教师要将竞争机制引入课堂，培育学生安康的竞争心理。当今的

时代是竞争的时代，要适应社会的进展，学生就需要有安康的竞争心理。

在课堂上也采纳了“竞赛法”进展教学。在备课时出好竞赛试题，题型包

括根底必答、力量提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、

现场亮分的方法，最终加分排知名次，教师总结。此法吸引了学生的留意

力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学

生安康的竞争心理。

5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，进展学生思维，提

高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、制造力，教

师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。

三、本人在教育教学中所做的详细工作

1、培育学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学

生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我

主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死

记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和

感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课

堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面

使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。

2、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念。物理是高一年级学生进入

高中阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏，有

的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从

进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。

从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不

行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他

们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差到好。

3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心预备、

仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备

之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提

高。

4、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习

状况，并有目的的对学生进展辅导。

5、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的

教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质

课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展

趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

6、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做

到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使

我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。

四、教学阅历小结

教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程，充分

发挥教师“导”的作用，是促进学生“学”的关键。为此，“教”必需致

力于“导”，效劳于“学”。

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