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我是什么2语文二年级上册第二课时执教教师：xxx

回顾字词收集小水滴晒太阳极小傍晚越升越高水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋灾害种类猜猜

回顾字词生字我会认晒太阳极小傍晚越升越高水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋灾害种类猜猜shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàiyānmòchōnghuǐwūzāizhǒngcāicai

回顾课文文中的“我”是“水”，“水”会变成些什么?（按课文顺序用一句话概括）水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。

回顾课文水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。“水”是怎么变成“汽”和“云”的呢？水汽晒云升无数极小极小的点儿连成一片

精读水会变成汽，会变成云，也会变成雨，还会变成冰雹或雪。水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？水汽云越升越高体温越来越低无数小水滴

精读水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？越升越高越来越低……我是词语积累家越跑越快、越飞越高、越来越好、越来越冷

精读水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？水汽云越升越高体温越来越低无数小水滴形声字左边的三点水表意，其形像水流或水滴表示水一点一点地落下。啇（dí）表声，啇是植物的根，表示液体落下像树根一样钻入土中。

精读水”又是怎样变成“雨”、“冰雹”和“雪”的呢？水汽云越升越高体温越来越低无数小水滴落打飘雨冰雹雪

精读比一比“落”“打”“飘”，然后再仿句。＞＞动作力度降落速度

精读带着有趣的感悟，齐读第二段吧！我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

精读水汽云越升越高体温越来越低无数小水滴落打飘雨冰雹雪晒升无数极小极小的点儿连成一片

精读思考：“水”还可以变哪些事物呢？霜冰露珠雾

精读思考：水“落”“打”“飘”下来，去了哪里？池子睡觉小溪散步江河奔跑修辞手法：拟人海洋跳舞唱歌开大会

精读带着欢快的心情，齐读第三段！平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

精读小组合作：从第四段中找找“水”对人类做了哪些好事或坏事？好事坏事

精读小组合作：从第四段中找找“水”对人类做了哪些好事或坏事？冲掉毁坏扩词法两个意思相近的字组成的词

精读灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋禾苗、草场战争、群众城市、农田铁路、桥梁读一读，填一填。灌溉()发动()淹没()冲毁()

精读找一找文中类似的反义词，并补充反义词温和——暴躁喧闹——安静空闲——忙碌认真——马虎得意洋洋——垂头丧气白衣服——黑衣服好事——坏事

精读有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。温和暴躁黑衣服白衣服............有时候教室很喧闹，有时候教室很安静。你能说一个类似的句子吗？

精读小组合作：从第四段中找找“水”对人类做了哪些好事或坏事？

精读有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。男女生合作读第四段

精读小朋友，你们猜猜，我是什么？“猜猜”第二个字是轻声，注意读得又轻又短。

写字变极傍海洋作坏给带观察、并说说你的书写提示上下结构：左右结构：关键笔画正确结构合理工整、美观

写字书写指导第四笔竖紧靠竖中线。“又”的横撇起笔在横中线下侧，左点、右点的收笔分别与横的起笔和收笔上下对齐。biàn

写字书写指导上下窄，中间的秃宝盖最宽，最后一笔稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。dài

写字书写姿势

写字写一写评一评关键笔画正确结构合理工整、美观

总结水会变成____，会变成____，也会变成____，还会变成_____或____。水会做_____，也会做_____，所以，我们要学会利用水资源。汽云雨冰雹雪好事坏事

延伸水是生命之源节约用水从我做起

我是什么2语文二年级上册再见！