期末重点突破（七）　实验探究题教学设计- 2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

期末重点突破（七）实验探究题教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

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教材分析

“期末重点突破（七）实验探究题教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册”章节聚焦于实验探究题型的解题技巧与策略。本课程依据教材内容，重点分析实验原理、实验操作步骤及实验结果处理方法，旨在培养学生实验设计与分析能力。教材涉及实验探究的基本概念、常见实验操作及九年级上册化学实验相关知识点，为教学提供坚实基础。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，能够通过实验探究解决问题。

2.培养学生的证据推理能力，能够基于实验数据进行合理分析。

3.提升学生的科学态度与价值观，培养严谨的实验态度和实事求是的精神。

4.增强学生的合作交流意识，在实验探究中学会与他人合作与分享。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握实验探究的基本步骤，包括实验设计、数据收集与分析、结论推导。

难点：1.实验方案的设计与优化；2.实验数据的准确收集与合理分析；3.实验结论的科学推导。

解决办法：

1.采用案例教学，通过分析典型实验案例，让学生理解实验设计的原理和方法。

2.安排学生参与实际操作，通过动手实验，加深对实验步骤的理解。

3.引导学生使用图表工具记录数据，培养数据整理和分析能力。

4.通过小组讨论，鼓励学生相互交流实验心得，共同解决问题，提升实验探究能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合，先讲解实验探究的理论基础，再通过具体案例演示实验步骤。

2.设计小组合作实验，让学生在动手操作中学习实验技巧，增强实践能力。

3.利用多媒体教学，展示实验过程和结果，帮助学生直观理解实验原理。

4.引入问题驱动法，通过设置疑问引导学生主动探索，激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学实验探究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学实验探究是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于化学实验探究的图片或视频片段，让学生初步感受化学实验探究的魅力或特点。

简短介绍化学实验探究的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学实验探究基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学实验探究的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学实验探究的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学实验探究的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学实验探究案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学实验探究的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学实验探究案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学实验探究的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学实验探究解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学实验探究的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学实验探究相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学实验探究的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学实验探究的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学实验探究的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学实验探究在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学实验探究。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学实验探究的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-实验探究在化学研究中的应用：介绍化学实验探究在科学研究中的重要性，包括实验设计、实验方法的选择和实验结果的解读。

-常见化学实验探究方法：详细讲解观察法、比较法、归纳法等实验探究方法，并举例说明每种方法的应用场景。

-实验数据收集与分析：介绍如何使用图表、统计方法来收集和分析实验数据，以及如何根据数据得出合理结论。

-化学实验安全常识：强调实验过程中安全操作的重要性，包括个人防护、实验器材的正确使用和事故应急处理。

-化学实验探究案例分析：选取教材外的经典化学实验探究案例，分析其设计原理、操作步骤和实验结果。

-实验探究