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中班健康小青蛙跳荷叶教案反思

1、中班安康小青蛙跳荷叶教案反思

活动目标：

1.仿照青蛙跳，练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。

2.能主动避让同伴，体验集体嬉戏的欢乐。

3.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5.培育幼儿安康活泼的性格。

活动重难点：

重点：感知并把握双脚并拢连续行进跳的动作要领。

难点：能依据荷叶间不同的距离掌握力度连续行进跳。

活动预备：

套圈若干，在户外场地中将套圈布置成4条线路，每个圈相隔30—40厘米。

活动过程：

(一)小青蛙戏水

1.教师带着幼儿做预备运动，重点活动脚踝和腿部。

(1)小青蛙们，这是清清的池塘，让我们一起来做做运动吧。

(二)小青蛙跳荷叶

1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。

(1)碧绿荷叶圆又圆，小青蛙们，跳到荷叶上去玩一玩吧。(场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排，每排7—8个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶，教师巡察观看。)

(2)请你们认真看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的?(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后教师讲解并再次示范动作要领,并提示幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持肯定的距离,以防相撞。)

2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。

(1)路线变了，你们还能精确地跳到荷叶上吗?(教师视幼儿力量将整条路调整为“之”字形，也可只调整局部荷叶的位置，还可依据幼儿的力量适当调整问隔的距离和荷叶的数量，并保存1-2条第一次的直线线路。)

(三)跳荷叶竞赛

1.教师交代嬉戏内容。

今日,我们要进行小青蛙跳荷叶竞赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。)

2.教师讲解嬉戏规章。

小朋友们分成4组，分别站在起跑线上。嬉戏开头,第一只小青蛙快速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍其次只小青蛙的手,其次只小青蛙快速跑出,以同样的方法嬉戏,直到全部青蛙完成挑战。跑得快、跳得准的组获胜。

3.依据幼儿体力,进展嬉戏2—3遍。嬉戏期间，教师可依据状况进展点评。幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳姿态,进展放松。

活动反思：

中班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。

2、中班嬉戏活动小青蛙跳荷叶教案反思

活动目标：

1、学习双脚并拢向指定的位置跳动。

2、能根据教师的指令进展嬉戏。

3、喜爱参加活动，感受活动所带来的开心气氛。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备：

在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

活动过程：

一、预备运动：

情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今日天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做预备动作。

二、学习重点动作——向指定地方跳

1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本事啊?”“是怎么跳的?”(教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。

2、师：今日妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢?你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。

3、幼儿重点练习，教师个别指导。

三、嬉戏：小青蛙跳荷叶

1、介绍玩法规章：稻田里有很多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们预备的箩筐里来。

2、请一个幼儿示范。

3、幼儿第一