冀少版八年级下册第6单元《爱的奉献 女声独唱》教学设计.docx

冀少版八年级下册第6单元《爱的奉献女声独唱》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

冀少版八年级下册第6单元《爱的奉献女声独唱》教学设计

设计思路

本节课以冀少版八年级下册第6单元《爱的奉献女声独唱》为核心内容，旨在通过音乐欣赏和实践活动，培养学生对音乐美的感知和鉴赏能力。课程设计以课本为基础，融入多元化的教学手段，通过以下几个环节展开：

1.导入：利用多媒体播放《爱的奉献》歌曲，引导学生初步感受歌曲的美感。

2.分析：讲解歌曲的创作背景、音乐特点，引导学生理解歌曲内涵。

3.欣赏：分组讨论，让学生分享对歌曲的感受和喜爱之处，提升音乐鉴赏力。

4.实践：组织学生进行歌曲学唱，培养歌唱技巧，提高音乐素养。

5.总结：总结本节课的学习成果，布置相关作业，激发学生对音乐的热爱。

课程设计注重培养学生的音乐素养，提高审美能力，同时注重课堂互动，增强学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：首先，通过欣赏和学唱《爱的奉献》，提升学生的音乐审美素养，培养他们对美的感知和创造能力；其次，通过分析歌曲背景和音乐特点，发展学生的音乐鉴赏能力和批判性思维；再次，通过歌曲学唱和课堂互动，增强学生的团队协作和沟通表达能力；最后，通过课程学习，引导学生理解歌曲所传达的爱的奉献精神，提升他们的社会责任感和人文素养。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，提高他们的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的音乐课程中，已经学习了基本的音乐理论知识，如音符、节奏、旋律等，并对不同类型的音乐有了初步的认识。此外，他们可能已经接触过一些简单的歌唱技巧和合唱实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐的兴趣程度不同，有的学生可能对歌唱和音乐创作表现出浓厚的兴趣，有的则可能对音乐理论学习更为热衷。在能力方面，学生的音乐素养、歌唱技巧和音乐理解力存在差异。学习风格上，有的学生喜欢通过听觉学习，有的则偏好视觉辅助，还有的更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对音乐理论的理解和运用可能存在障碍，需要通过具体实例来加深理解。

-歌唱技巧的掌握可能因个体差异而遇到困难，需要个性化的指导。

-部分学生对音乐欣赏的深度和广度可能不够，需要引导他们进行深入分析和感受。

-在集体歌唱时，协调和团队协作可能是一大挑战，需要通过练习和合作来克服。

教学资源准备

1.教材：提前发放冀少版八年级下册音乐课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备《爱的奉献》歌曲的多媒体资源，包括音频和视频，以及歌曲的乐谱。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，用于展示乐谱和播放音乐。

4.教室布置：将教室环境布置得舒适，确保有足够的空间进行集体歌唱和小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场播放《爱的奉献》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。

-提问：“歌曲给你什么样的感觉？你能从中听到哪些情感？”

-引导学生分享他们的感受，激发他们对本节课的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-简介歌曲背景，介绍歌曲的作者和创作背景。

-分析歌曲的结构、旋律、和声等音乐元素。

-播放视频，让学生观看歌曲的演唱，同时展示乐谱，引导学生关注音乐细节。

-用白板展示乐谱，逐句讲解歌曲的唱法，强调呼吸和情感的投入。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习歌唱，每组学生轮流演唱歌曲中的某一句或一段，其他学生倾听并给予反馈。

-教师针对每组的表现给予指导，纠正发音和歌唱技巧。

-全体学生齐唱歌曲，加强集体协作和团队精神。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“你们认为，歌曲中的‘爱的奉献’在现实生活中有哪些体现？”

-学生分小组讨论，每组提出至少一个实例。

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调爱的奉献的重要性。

5.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，回顾歌曲的审美价值和情感表达。

-布置作业：让学生写一篇关于《爱的奉献》歌曲感受的短文，或者创作一首关于爱的诗歌。

6.创新教学环节（10分钟）

-邀请一位学生作为“小老师”，尝试教授其他学生歌曲中的某一部分。

-学生互相学习，教师观察并给予必要的指导。

-最后，全体学生共同演唱歌曲，体验教学相长的乐趣。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的参与积极性，通过多种教学手段帮助学生理解和掌握歌曲的演唱技巧和内涵，同时拓展学生的核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读关于音乐欣赏的书籍，如《音乐之美》、《音乐鉴赏指南》等，以加深对音