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企业职业健康安全教育的主要培训内容

一、全体人员职业健康基本知识培训的主要内容

1.国家和地方政府有关职业健康法律、法规、标准；

2.公司职业健康规章制度；

3.职业健康安全管理基础及专业技术知识；

4.本公司和本车间（装置）生产特点、无聊特性、主要危险危害因素；

5.安全操作规程和安全注意事项；

6.安全、卫生、环保、消防设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识；

7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施；

8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。二、

新入厂员工三级职业健康教育培训内容

1.国家和地方政府有关职业健康法律、法规、标准；

2.本公司职业健康规章制度；

3.职业健康专业技术知识及本车间职业健康管理制度；

4.本公司生产特点、物料特性、主要危险危害因素；

5.本车间生产概况，本岗位（装置）生产流程及职业健康注意事项，本岗位（工种）安全

操作规程；

6.职业健康设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识；

7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施；

8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。

新入厂员工必须经过三级职业健康安全管理培训并考核合格，方可分配工作。凡考核不

合格者须重新进行培训考核。

三、各级管理负责人和职业健康专业管理人员的职业卫生培训内容

企业管理负责人应该统一参加上级部门组织的职业健康管理知识的培训，经考试合格后

取得相应的资质。

各级管理人员培训的内容包括：

1.职业卫生法律法规知识；

2.职业卫生管理知识；

3.职业危害防护基本知识；

4.职业危害事故等。

四、特种作业人员的职业健康培训内容

按国家经贸委《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》执行。

五、外来人员的职业健康主要培训内容

1.国家和地方有关职业健康法律、法规和本公司有关职业健康制度、规定及安全注意事项；

2.本公司和与施工作业有关的单位（装置、部位）的生产特征、物料特性、主要危险危害

因素，易发生泄漏、跑冒、着火、爆炸、中毒的部位及防范措施；生产装置消防报警设施

和防护、救护设施的摆放位置及使用方法；

3.针对施工区域特性和施工特点提出的施工安全卫生要求；

4.施工中必须遵守的职业健康规定；

5.典型事故案例、事故应急处理措施。六、

违章违纪人员、严重违章人员

应培训的内容应重新进行职业健康安全教育，并加强职业危害事故的培训，经考试合格

后重新取得上岗资质。

暑期教师培训心得

今年暑假，我参加了由学校组织的教师全员培训。为期四天的培训，是一

次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天都以

鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重

新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。其中，对于教师职业倦怠这

个问题的探讨对我感触颇深。

当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作

热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无

为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的

消极想法。实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人

的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。那么，

如何克服教师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力：

一、保持一颗平常心

有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。一旦

工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。一个人的时间、

精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行，正视自己

的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价

自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态平和;逆境中，心态冷静。时

时保持一颗平常心。

二、在学生的成长中获得幸福

我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过：

“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇

拜的学生”。由此可见，教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步

中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富

有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培

育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当教师看到学生身上展现出自己

的劳动成果时，怎么不会感到幸福呢?因此，学生不管是学业上还是生活中，哪

怕是一点一滴的进步，都成为教师提高幸福指数的砝码。有付出就会有回报，