2023年浙江省中考科学二轮专题教学设计： 化学计算与分析题.docxVIP

2023年浙江省中考科学二轮专题教学设计：化学计算与分析题

主备人

备课成员

设计思路

针对2023年浙江省中考科学二轮复习，本节课围绕化学计算与分析题进行深入讲解。课程设计以人教版教材为依据，结合学生九年级的知识深度，通过梳理常见题型、分析解题思路、强化训练，帮助学生巩固化学计算与分析的基本方法，提高解题能力。教学内容紧贴中考考点，注重实用性，旨在提升学生的科学素养和应试技巧。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，能运用化学原理分析解决实际问题。

2.培养学生的数据分析能力，准确进行化学计算。

3.提升学生的证据意识，学会从化学实验中获取和运用信息。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握化学计算的基本公式和原理，如质量守恒定律、摩尔计算等。

②熟悉化学分析题的解题步骤和方法，包括实验设计、数据分析和结果判断。

2.教学难点

①正确理解并应用化学计算中的概念，如反应物与生成物的比例关系、反应条件的确定等。

②在分析题中，能够准确识别题目中的关键信息，合理推断反应过程，并进行精确的计算和逻辑分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学教材《化学》。

2.辅助材料：制作PPT课件，包含相关化学计算公式、例题解析及解题步骤。

3.实验器材：准备实验所需玻璃仪器、化学试剂等，确保实验安全。

4.教室布置：设置实验操作区，配备实验桌椅及必要的安全设施。

教学过程

1.导入新课

-“同学们，我们今天要学习的是化学计算与分析题。这类题目在中考中占有重要地位，我们需要掌握一定的技巧和方法。首先，请大家回忆一下我们之前学过的质量守恒定律和摩尔计算。”

2.知识回顾

-“谁能告诉我质量守恒定律的内容？”（等待学生回答）

-“很好，质量守恒定律指出，在化学反应中，反应物的总质量等于生成物的总质量。接下来，我们来看一下摩尔计算。”

3.讲解化学计算

-“化学计算主要包括质量计算、摩尔计算和体积计算。我们先来学习质量计算。请大家打开教材第XX页，我们以一个具体的例子来说明。”

-“假设我们有10克的氢气和氧气混合物，完全反应后生成水。已知氢气和氧气反应的化学方程式为2H2+O2=2H2O。请问，反应后水的质量是多少？”（引导学生思考并解答）

-“接下来，我们来看摩尔计算。摩尔是化学中一个非常重要的单位，它表示物质的量。请大家翻到教材第XX页，我们一起学习摩尔计算的相关内容。”

4.化学分析题解题步骤

-“下面，我们来看化学分析题的解题步骤。第一步是仔细阅读题目，明确题目要求我们解决什么问题。”

-“第二步是分析题目给出的信息，找出关键数据。请大家看教材第XX页的例题，我们一起来分析。”

-“第三步是根据化学原理列出方程式。这一步非常关键，需要大家准确理解化学反应的过程。”

-“第四步是进行计算。在计算过程中，要注意单位的统一和精度的控制。”

-“最后一步是检查答案，确保计算无误。”

5.实例讲解

-“现在，我们来讲解一道具体的化学分析题。请大家看教材第XX页的题目。”

-“首先，我们要明确题目要求我们解决的问题。然后，分析题目给出的信息，找出关键数据。”

-“接下来，我们根据化学原理列出方程式，并代入数据进行计算。”

-“最后，检查我们的答案，确保没有错误。”

6.分组讨论

-“现在，请大家分成小组，每组选择一道类似的化学分析题进行讨论。要求小组成员共同分析题目，列出解题步骤，并计算出答案。”

-“在讨论过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。”

7.总结与反馈

-“好的，请大家停止讨论。现在，我们来总结一下本节课的内容。”

-“我们学习了化学计算的基本方法和步骤，以及化学分析题的解题技巧。希望大家能够通过本节课的学习，提高自己的化学计算与分析能力。”

-“下面，请各组代表汇报讨论成果。其他同学认真听，看看是否有不同的解题思路。”

8.课堂练习

-“接下来，我们来做一些课堂练习。请大家打开教材第XX页，完成练习题。”

-“在完成练习题的过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。”

9.课堂小结

-“今天我们学习了化学计算与分析题，这是中考的重要部分。希望大家能够认真复习，掌握解题技巧，提高自己的成绩。”

-“下节课，我们将继续学习化学相关知识。请大家提前预习，做好上课准备。”

10.课后作业布置

-“课后，请大家完成教材第XX页的练习题，并预习下一节课的内容。如果有时间，可以做一些相关的中考真题，加深理解。”

教学资源拓展

1.拓展资源

-本节课我们学习了化学计算与分析题，为了帮助大家更好地理解和掌握这部分内容，