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心理素质展示报告范文六篇

进入高一以来,我一直以提高自身的综合素质为目标，以全

面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培

养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实

自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚

实基础。

在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是，养成

了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时,

积极向课外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学

讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天

的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些

新闻，开阔自己的视野。

我只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不

要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

应该振奋精神，争取迎头赶上。利希顿堡说“当你还不能对自己说

今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉”。

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，

见解独特，也会接受同学的批评与建议！同时认真听取同学的见

解，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择

自己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想

法，与他人分享聪明，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾

听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行

评议，并与他人交换意见。

对于体育我有很强的热情，能够坚持天天都锻炼身体，而且

在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少

得病，生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作

用。

我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活

中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。

在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，

克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得

到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一

定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认

真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会

不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间，我把学习当

成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立

良好的关系，尽最大的努力帮助他人，在生活中，我能够尊重师

长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，

以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动

中体会快乐，收获健康。

我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不

断完善自我。

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。

在学习实践中，我认为，高中学生心理健康应从以下几个方

面把握：

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条

件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关

键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐

于学习，能够积极参与学习活动。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容

有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满

希望;情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合

理宣泄;情绪反应与环境相适应。我们千万要杜绝马家爵事件的

再次发生

三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进

行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、

果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全

的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并

运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，

能采取合理的的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有言行，

而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首高中三年学习生活，

历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的

学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有

较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思

想进步，遵守社会公德，积极投身实践