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粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计

教学内容

粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》主要包括以下内容：

1.复习巩固第二单元所学知识，包括信息的获取、处理、传递和应用等基本概念和方法。

2.通过实例介绍如何运用信息技术解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

3.开展小组合作活动，让学生结合所学知识，设计和制作一个主题为“我的家乡”的电子相册。

4.引导学生进行成果展示和评价，培养学生的表达能力和批判性思维。

5.总结本节课的学习内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高信息素养。

2.增强学生的团队合作意识，培养协作能力和沟通能力。

3.激发学生的创新思维，提高设计制作能力。

4.培养学生的自我展示和评价能力，提升自信心和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够掌握电子相册的设计和制作方法。

2.学生能够有效地进行小组合作，完成主题任务。

难点：

1.电子相册的创意设计和素材选择。

2.小组合作中的分工协调和沟通。

解决办法：

1.通过演示和步骤讲解，明确电子相册的设计流程和操作步骤，提供模板和素材库以降低创作难度。

2.创设具体的主题情境，引导学生根据主题进行创意思考，提供思路引导和设计建议。

3.实施小组合作训练，提前分配角色和任务，明确各成员职责，加强小组内部的沟通与协作。

4.教师在课堂上进行巡回指导，及时发现并解决学生在设计和制作过程中遇到的问题。

5.鼓励学生进行互评和自评，通过反思提升设计和合作能力。

教学资源准备

1.教材：粤教版信息技术七年级下册。

2.辅助材料：制作电子相册的软件（如PowerPoint、Photoshop等），相关设计素材（图片、音乐等）。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台计算机，便于学生合作完成电子相册制作。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们将进入一个新的环节——综合活动。在这一课中，我们将运用我们所学的信息技术知识，来设计和制作一个电子相册，主题是“我的家乡”。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，比如信息的获取、处理、传递和应用，这些都是我们今天将要使用的技能。

2.知识回顾

-（教师）现在，我想请大家快速回忆一下，我们是如何使用电子表格的？有哪些功能和技巧可以运用到电子相册的制作中？

-（学生）回顾并分享之前学习的知识和技巧。

3.设计思路分享

-（教师）接下来，我会给大家展示一些电子相册的例子，并讲解一些设计思路和技巧。请大家注意听，看看有哪些元素是电子相册不可或缺的。

-（教师展示电子相册例子，并讲解设计思路和技巧）

4.小组合作分工

-（教师）现在，我们将分成小组，每个小组将负责制作一个关于“我的家乡”的电子相册。每个小组需要确定一个组长，组长将负责协调工作，并确保每个组员都能参与到制作过程中。请各组确定好组长，并讨论一下你们的小组将如何分工。

-（学生分组，讨论分工）

5.电子相册制作指导

-（教师）在制作电子相册时，请记住以下几点：首先，确定一个清晰的相册结构；其次，选择合适的图片和文字来展示你们家乡的特色；最后，确保相册的视觉效果和用户体验。如果遇到任何问题，随时可以向我求助。

-（学生开始制作电子相册，教师巡回指导）

6.实践操作

-（学生）在组长的带领下，按照分工进行电子相册的制作。每个成员都要积极参与，贡献自己的创意和技能。

7.成果展示

-（教师）请大家停下手中的工作，现在我们将进行成果展示。每个小组都有机会展示你们的电子相册，并解释你们的设计思路和制作过程。其他小组的成员请注意倾听，并在展示结束后给予反馈。

-（学生展示电子相册，其他学生提供反馈）

8.互评与反馈

-（教师）现在，我想请大家互相评价一下其他小组的电子相册。请注意以下几点：设计是否合理，内容是否丰富，是否有创意，以及用户体验是否良好。

-（学生互相评价，教师总结反馈）

9.总结与反思

-（教师）通过今天的综合活动，我们不仅复习了之前所学的信息技术知识，还学会了如何团队合作，完成一个有创意的电子相册。请大家思考一下，在这个活动中你们学到了什么，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改进。

-（学生分享学习体会和反思）

10.作业布置

-（教师）作为课后作业，请每个小组根据今天的反馈，对你们的电子相册进行修改和完善，并在下节课前提交给老师。同时，思考一下如何