项目二 任务三 用洗衣机洗衣物（教学设计）小学劳动一年级下册浙教版.docx

课题

项目二任务三用洗衣机洗衣物

单元

二单元

学科

劳动

年级

一年级

学习目标

劳动观念：树立喜欢劳动、积极参加劳动的观念。

劳动能力：掌握洗衣机洗涤衣物的方法：培养勇于实践、自理的能力。

劳动习惯和品质：形成爱生活、爱劳动、讲卫生的好习惯。

劳动精神：劳动过程养成自己的事情自己做，不怕脏、不怕累的工匠精神。

重点

掌握洗衣机洗涤衣物的方法；培养勇于实践、自理的能力。

难点

劳动过程养成自己的事情自己做，不怕脏、不怕累的工匠精神。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景导入：

教师通过提问的方式带领学生代入课程，充分调动学生已有的经验，思考如何用洗衣机洗衣物。

教师：星期天，天气晴朗，慧慧发现穿了一周的外套脏了，床单也需要清洗了。大件衣物，手洗不方便，慧慧想到了用洗衣机清洗。你知道如何用洗衣机洗衣物吗？

学生回答

教师：洗衣机是我们洗衣物的好帮手。学会正确使用洗衣机，省时又省力。让我们先来了解一下洗衣机吧！

情景引发思考，引入主题。

通过情景导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

新知学习

1、学一学

教师给学生讲解洗衣机的常见三种类型。波轮洗衣机：通过波轮的旋转产生水流，利用水流与衣物之间的摩擦达到洗涤效果。滚筒洗衣机：通过滚筒的旋转使衣物在重力作用下不断跌落，模拟手工捶打的效果。搅拌式洗衣机：通过搅拌器的旋转将衣物搅动，使洗涤剂充分渗透衣物纤维。

教师讲解洗衣机的五大工作系统：进水系统、洗涤系统、漂洗系统、脱水系统、控制系统。

教师：你知道洗衣机上面有哪些按键吗？

学生回答

教师：请你仔细观察洗衣机的主要按键，了解如何正确地使用洗衣机。

教师：①插电，点击“电源开启”按键;

②点击“程序”，点到你所需程序出现红点;闪烁

③点击“过程”，点到你所需过程出现红点闪烁;

④点击“设置”，如果需要变速洗再点击;

⑤点击“水位”，根据衣服量来选择；

⑥点击“启动”，洗衣机即可开始工作。

教师：请你仔细观察洗衣机的结构，了解如何正确地使用洗衣机。

2、说一说

教师带领学生联系生活，说一说用洗衣机洗衣物的准备工作有哪些？

教师：同学们，请你想一想在使用洗衣机前，还有哪些准备工作？

学生回答。

预设1：检查洗衣机电源插头是否牢固插入插座，确保安全通电。

预设2：确认洗衣机进水管和排水管连接良好，无漏水现象。

预设3：检查洗衣机内部是否有遗留的杂物或衣物，避免造成损坏或缠绕。

预设4：对衣物进行预处理，如清理口袋、解开纽扣、拉链等，防止在洗涤过程中造成损坏。

二、观看视频

通过观看视频，让学生清楚地了解用洗衣机洗衣物的过程。

教师回到一开始导入的情景，并提出问题，带领学生回顾如何用洗衣机洗衣物。

教师：洗衣机的使用简单方便，我们一起来试试吧！

第一步：按颜色深浅分类，打开电源开关

第二步：衣物放入洗涤仓

第三步：按需求倒入洗涤液

第四步：选择程序开始洗涤

第五步：洗涤结束取出衣物

第六步：悬挂晾晒

三、温馨提示

洗衣结束后，要等洗衣机完全停止转动，再取出衣物，以免弄伤手臂。清洗完成后，要及时将衣物从洗衣机中取出，避免长时间放置产生异味或滋生细菌。安全使用洗衣机，不要用湿手触碰按键和电源！

四、劳动拓展

教师：在清洗衣物时，选择适合的洗涤剂，能让我们更轻松地把衣服洗干净。请大家一起看一看、学一学吧！

第一种：衣领净可以去除衣领、袖口等处的顽固污渍

第二种：杀菌剂能为衣物消毒

第三种：柔顺剂让衣物变柔软

五、劳动评价

相信大家已经学会了如何用洗衣机洗衣服，由于条件有限，今天的劳动实践就让各位同学回家完成，并邀请爸爸妈妈来对你做出评价。

劳动分享

你在手洗小件衣物和用洗衣机洗衣物的过程中，发生了哪些有趣的事情？碰到了哪些问题？来和大家分享一下吧！

学生分享。

学习洗衣机相关知识。

学生思考

联系生活

观看视频

学习拓展

劳动评价

劳动分享

通过ppt引导学生对视频内容进行学习。

通过提问的方式拓展延伸，激发学生的学习兴趣，让学生全面思考。

通过联系实际生活，让学生学会思考，为劳动实践做准备。

通过视频，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

让学生了解更多能够洗好衣物的方法。

让家长参与进来，记录学生的劳动实践过程，培养热爱劳动的精神。

让学生成为主体，分享劳动趣事，更加热爱劳动。

课堂小结

教师总结：今天这节课，我们学习了用洗衣机洗衣物，掌握了洗衣机洗涤衣物的方法，希望大家养成自己的事情自己做，不怕脏、不怕累的工匠精神。下节课我们将学习清洁地面，课后请大家认真预习。

课后练习：回家后用所学方法，用洗衣机洗一洗你的衣物。

课堂总结

课后实践

对本节课内容进行总结概括。

鼓励学生积极进行课后实践，并加以记录反思，巩固学习成果。

板书设计

用洗衣机洗衣物

了