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课题
项目三任务三洗盘水果待客人
单元
三单元
学科
劳动
年级
二年级
学习目标
劳动观念:树立尊重客人,主动在家中洗盘水果招待客人观念。
劳动能力:让学生了解清洗水果的方法及招待客人的窍门。
劳动习惯和品质:通过观察图片和拓展延伸,让学生了解待客礼仪常识。
劳动精神:让学生从内心尊重客人,愿意做有礼貌的小主人。
重点
让学生了解清洗水果的方法及招待客人的窍门。
难点
让学生了解待客礼仪常识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问导入:
教师通过提问的方式带领学生回顾旧知,并引导学生思考并回答问题。
教师:同学们,客人来我们家里做客,我们需要准备茶水,还需要准备什么呢?
学生:还可以准备水果,小点心等。
接着教师对学生的回答进行总结,并引出本节课的劳动主题。
教师:客人来了,我们要准备水果招待客人。用水果招待客人时,要选择新鲜优质的水果,并清洗干净,让客人吃得放心。不同的水果有不同的清洗方法,你会吗?
提问引发思考,引入主题。
通过提问的方式,调动学生已有的知识经验,引发学生思考。
讲授新课
清洗草莓的方法
1、观看视频
教师给学生播放视频,并让学生观察视频所提及的清洗草莓的正确方法。
问题:请同学们观看视频,思考洗草莓需要摘草莓蒂吗?怎么清洗草莓比较正确?
2、总结清洗草莓的方法
教师通过ppt带领学生总结清洗草莓的正确方法。
(1)准备材料
(2)将草莓浸泡在盐水中
(3)清水冲洗
(4)用沥水篮沥干
(5)装盘
3、知识拓展
教师提高提问以及观看视频的方式,带领学生了解不同水果的清洗小窍门。
教师:你还知道哪些清洗水果的小窍门?
教师总结:
二、清洗水果待客人
教师引导学生进行劳动实践,清洗水果来招待客人,并通过ppt的方式带领学生进行总结。
(1)清水浸泡
(2)搓洗
温馨提示:葡萄、杨梅等水果也不适合搓洗哦!
(3)冲洗
温馨提示:清洗水果时,要注意节约用水。
(4)装盘
(5)待客
三、劳动评价表
通过今天的学习与劳动,我做到了……
四、拓展园地
1、发霉的水果不要吃
教师通过视频的方式,带领学生了解烂水果相关的拓展知识。
提问:水果只烂了一点,扔掉还是吃掉?
总结:
如果是因为外界机械损伤,使水果出现变色、变软,其实完全可以继续食用。
如果水果因为放久了而腐烂变质,即使只烂了一点点,也要扔掉。因为霉菌产生毒素会在食物中快速扩散,人们难以估算扩散的范围。即使把水果烂掉的部分削去,剩余的部分已经通过果汁传入了细菌代谢物,甚至有微生物已经繁殖。含有的霉菌会使得细胞突变而致癌。
。
观看视频,学习清洗草莓的正确方法。
学生总结视频内容
学生思考
劳动实践
对自己的劳动实践过程给予正确的评价
学习拓展延伸,了解烂水果相关的拓展知识
通过视频,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性。
通过ppt引导学生对视频内容进行总结,培养学生的归纳汇总能力。
通过视频以及提问的的方式,培养学生的思考能力以及归纳总结能力,拓宽学生的学习视野。
通过学生实践的方式,可以及时对学生进行课堂反馈。
通过评价表的方式,引导学生增进对自我劳动水平的认知,并能对不足之处予以改进。
通过视频的方式拓展延伸,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。
课堂小结
劳动分享
教师鼓励学生进行劳动分享。
教师:你在待客过程中发生了哪些有趣的事情呢?客人对你的评价如何?赶快和大家一起来分享你的待客故事吧!
课堂小结
教师对本节课的内容进行总结,并鼓励学生课后将本节课学习的待客礼仪应用于实践,同时,将清洗水果的劳动经历以日记的方式记录下来,带回学校和同学们一起分享,交流劳动经验。
教师总结:今天这节课,我们学习了洗盘水果待客人,了解了清洗水果的方法及招待客人的窍门。掌握了待客礼仪常识。回家后用所学方法清洗水果,并用水果招待客人。
学生分享
学生总结
通过鼓励学生分享,活跃课堂氛围,巩固学生的知识。
通过课堂小结可以巩固学生本节课的学习内容
加以记录反思,巩固学习成果。
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