项目四 吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园（教案）-三年级下册劳动浙教版1.docx

项目四吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园（教案）-三年级下册劳动浙教版1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

项目四吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园（教案）-三年级下册劳动浙教版1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级下册劳动浙教版《项目四吃苦耐劳勤耕种——小神农种植园》，主要包括认识常见的农作物，了解种植的基本步骤，以及体验农耕劳动的过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课旨在让学生将已学的自然、生物知识应用于实际劳动中，通过认识农作物、学习种植方法，加深对植物生长过程的理解，同时培养他们吃苦耐劳、勤奋劳动的品质。教材中涉及的内容包括：认识常见的农作物如稻谷、小麦、玉米等，了解种植的基本步骤，如翻土、播种、浇水、施肥等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：实践创新能力、生活适应能力以及个人品德修养。通过参与小神农种植园的农耕活动，学生将锻炼动手操作能力，培养观察、分析问题的能力；在了解农作物种植过程中，增强对自然环境的认识和尊重，提高生活自理能力；同时，通过劳动体验，学生将学会合作、分担责任，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质。

重点难点及解决办法

重点：认识常见的农作物及其种植步骤，体验农耕劳动的过程。

难点：理解农作物的生长原理，掌握正确的种植方法。

解决办法：

1.通过实物展示和图片资料，直观介绍常见农作物的特征和生长周期，帮助学生建立感性认识。

2.通过视频或现场示范，详细讲解种植步骤，包括翻土、播种、浇水、施肥等，确保学生理解每一步的作用和技巧。

3.实践操作中，分组进行农耕体验，教师现场指导，及时发现并纠正错误，帮助学生掌握正确的种植方法。

4.针对难点，设计互动讨论环节，让学生交流种植心得，相互学习，共同解决问题。

5.定期跟踪种植过程，鼓励学生记录观察日记，通过持续观察，加深对农作物生长原理的理解。

教学资源准备

1.教材：人手一册《三年级下册劳动浙教版》教材。

2.辅助材料：收集农作物生长周期的图片、视频资料，以及种植步骤的示范视频。

3.实验器材：准备种植所需的工具，如小铲子、种子、花盆等，确保数量充足且安全。

4.教室布置：划分种植实践区，设置观察记录角，便于学生操作和记录。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段农耕劳动的视频，让学生观察并提问：“你们看到了什么？这些农作物是如何生长的？”

-提出问题：引导学生思考为什么农作物对人类生活很重要，以及种植农作物需要哪些步骤。

-学生讨论：邀请学生分享他们对农耕的了解和经验。

2.讲授新课（15分钟）

-认识农作物：展示常见农作物的图片，讲解它们的名称和生长特点。

-讲解种植步骤：结合教材内容，详细讲解翻土、播种、浇水、施肥等种植步骤，并强调每一步的重要性。

-演示种植过程：教师现场示范种植过程，确保学生能够清晰地观察到每个细节。

3.巩固练习（10分钟）

-分组种植：将学生分成小组，每组分配种植任务，要求他们按照讲解的步骤进行操作。

-观察记录：学生在种植过程中，记录下观察到的变化和遇到的问题。

-讨论交流：小组内讨论种植过程中的发现和困难，共同寻找解决方案。

4.师生互动环节（10分钟）

-问题解答：教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

-互动讨论：教师引导学生分享种植体验，讨论如何改进种植方法。

-能力拓展：鼓励学生思考如何利用有限资源提高农作物产量，培养他们的创新思维。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾学习内容：教师带领学生回顾本节课学到的知识，包括农作物种植的步骤和注意事项。

-点评表现：对学生在种植活动中的表现进行点评，鼓励他们的积极参与和努力。

-布置作业：布置学生记录种植过程，并撰写观察日记，以便在下节课分享和讨论。

知识点梳理

1.认识农作物

-常见农作物的名称和特征：稻谷、小麦、玉米、豆类、蔬菜等。

-农作物的生长环境：阳光、土壤、水分、肥料等。

-农作物的生长周期：播种、发芽、生长、开花、结果等。

2.种植步骤

-翻土：松软土壤，有利于种子发芽和根系生长。

-播种：将种子均匀地撒在土壤中，覆盖适量的土。

-浇水：适量浇水，保持土壤湿润，促进种子发芽。

-施肥：适时施用肥料，提供养分，促进植物生长。

-除草：及时除去杂草，减少竞争养分，防止病虫害。

3.农作物生长原理

-光合作用：植物通过叶绿素吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为养分。

-根系吸收：植物通过根系吸收土壤中的水分和养分。

-茎叶生长：茎叶的生长使植物能够进行光合作用和输送养分。

4.农业生产知识

-节气与农事：了解不同节气对农作物种植的影响，