高中数学校本课程实施方案(精选5篇).pdfVIP

高中数学校本课程实施方案(精选5篇)

高中数学校本课程实施方案（篇1）

新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进

行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。

一、指导思想

以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作

为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，用心开展教

育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研

工作水平。

二、工作目标

1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教

学研究，透过撰写教学反思类*等促进教师的专业化发展。

3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。

4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生

活，促进其全面发展。

三、主要工作

1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好课件、教

学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。

备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组群众备课形式，要求课件

尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。群众备课时，所有教师务必做好准备，

每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式，对于课件中修改或补充的资料

要及时地在旁边批注，电子课件的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块

内)，使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位教师

在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的课件，更好的为课堂

教学服务。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，教师

无特殊原因不得缺席。

提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例

形式进行剖析。对于原课件中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同

年级教师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学教师每周

反思不少于2次，每学期要有1—2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在

向校园网上，学校将及时进行评审。

课件检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时带给本

节课的课件，每月26号为组内统一检查课件时间，每月检查结果将公布在校园

网数学组板块中的留言板中。

2、课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每一

天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设

有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应

用性。学校将继续透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。

公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每

人一节，年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，

保存资料。

高中数学校本课程实施方案（篇2）

一、准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知

识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学

教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能

和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终

身学习的基础。

二、教学建议

1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，

熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、

内容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新

大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，

要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，

以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，

教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利

于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读

材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社

会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行

启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感

受、