Module 10 Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docxVIP

Module10Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

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教材分析

本节课是外研版英语一年级上册Module10的复习课，主要目的是帮助学生巩固本模块所学词汇、句型和语法点。教学内容包括颜色、形状、数字等基本词汇，以及“thereis/are...”，“Howmany...?”等句型。通过复习，提高学生对这些知识点的掌握程度，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Module10的内容，学生将能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行交流，提升语言运用能力；同时，通过了解不同文化背景下的颜色和形状含义，增强文化意识；在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维和创新思维；最后，通过自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了Module10中的基本颜色、形状词汇，以及简单的数量表达方式，能够用“thereis/are...”和“Howmany...?”句型进行基础对话。

2.一年级学生的学习兴趣较为广泛，他们喜欢游戏和互动活动，对直观形象的事物更感兴趣。在能力上，学生具备基本的英语听说能力，但阅读和写作能力尚在发展中。他们的学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生则喜欢通过实践来学习。

3.学生可能在复习过程中遇到以下困难和挑战：对部分词汇和句型的记忆不够牢固，导致在运用时出现混淆；在真实语境中运用英语时，可能会因为紧张或缺乏自信而表达不清；在小组活动中，部分学生可能会因为合作不顺畅而影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，鼓励学生积极使用所学词汇和句型进行交流。

2.情境教学法：设置真实语境，让学生在模拟的情境中自然地使用英语。

3.任务型教学法：设计具体任务，引导学生通过完成任务来实践语言知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图片和动画，增强视觉效果，帮助学生更好地记忆和理解词汇。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的表现，提高学习效率。

3.网络资源：结合网络资源，如在线视频、音频等，为学生提供更多样的学习材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些颜色鲜艳的物品图片，如彩色气球、水果等，引起学生的兴趣，并提问：“Whatcolorsdoyousee?”

-回顾旧知：通过快速问答游戏，让学生回顾已学的颜色、形状和数字词汇，以及“thereis/are...”和“Howmany...?”句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解Module10中的重点词汇和句型，强调正确的发音和用法。

-举例说明：使用实物或图片，展示如何在实际情境中使用所学词汇和句型，例如：“Therearethreeapplesonthetable.Howmanyapplesarethere?”

-互动探究：将学生分成小组，让他们用所学知识编写小对话或故事，并在小组内分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生参与小组活动，如角色扮演、填空游戏等，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保每位学生都能正确运用所学知识。

4.拓展活动（约10分钟）

-创造性任务：鼓励学生使用所学词汇和句型，创造自己的小故事或对话，并在全班面前展示。

-小组竞赛：组织一个小游戏或竞赛，让学生在游戏中复习和巩固所学内容，增加学习的趣味性。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调学生在日常生活中的应用。

-反馈：教师收集学生的反馈，了解他们在本节课中的学习体验和困难，为下节课的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色主题资源：收集不同文化中颜色象征意义的资料，例如红色在中国文化中代表喜庆，蓝色在某些文化中代表宁静等。

-形状主题资源：整理不同形状的物体图片，如圆形、正方形、三角形等，并附上英文标签，以便学生复习和记忆。

-数字主题资源：提供一些简单的数字游戏，如数独、数字猜谜等，帮助学生练习数字的读写。

-英语儿歌和故事：挑选一些与颜色、形状和数字相关的英语儿歌和故事，供学生在课后欣赏和学习。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起用英语描述家中的物品颜色、形状和数量，增强语言实践能力。

-课外阅读：推荐学生阅读一些简单的英语绘本，特别是那些包含颜色、形状和数字主题的书籍，以提高阅读兴趣和理解能力。

-角色扮演：鼓励学生在家