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25灰雀第一课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“25灰雀第一课时教学设计”以统编版小学语文四年级上册教材为基础，本课讲述了灰雀的成长过程以及灰雀与人类生活的紧密联系。课程旨在培养学生对自然界的关爱，提高观察和表达能力。课文通过生动的描绘，引导学生关注灰雀的特点和生活习性，同时结合学生的生活经验，激发学生对自然科学的兴趣。本节课将重点学习课文内容，理解灰雀的生长变化，培养阅读理解和写作能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《灰雀》中灰雀的成长过程，包括灰雀的孵化、成长、觅食等行为，以及灰雀与人类生活的关系。

-举例：通过课文描述，让学生认识到灰雀从孵化到羽翼丰满的过程，以及它们如何适应环境，寻找食物。

-掌握课文中的生字词，如“孵化”、“羽毛”、“啄食”等，并能正确书写和运用。

-举例：通过反复朗读和书写练习，确保学生能够正确书写并理解这些生字词的含义。

2.教学难点

-理解课文中的比喻和拟人手法，如“灰雀的羽毛像雪花一样洁白”。

-举例：教师需要通过对比实物和课文中的描述，帮助学生理解比喻的含义，并学会如何运用比喻手法。

-掌握课文中的科学知识，如灰雀的生活习性、食物来源等。

-举例：教师可以通过展示灰雀的图片和视频，以及相关的科普资料，帮助学生更好地理解灰雀的生活习性，突破学生对这一科学知识难点的理解障碍。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、灰雀图片、灰雀生活习性科普视频

-教学手段：实物展示（如有条件，可准备灰雀羽毛样本）、互动讨论、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对灰雀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道灰雀是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于灰雀的图片或视频片段，让学生初步感受灰雀的魅力和特点。

-简短介绍灰雀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.灰雀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解灰雀的基本概念、生活习性等。

过程：

-讲解灰雀的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍灰雀的生活习性，如栖息环境、食物来源等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解灰雀的行为习惯和成长过程。

3.灰雀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解灰雀的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的灰雀生活习性和成长过程的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解灰雀的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护灰雀及其生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与灰雀相关的主题进行深入讨论，如灰雀的保护措施。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对灰雀的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调灰雀的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括灰雀的基本概念、生活习性、案例分析等。

-强调灰雀在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注和保护自然界的生物多样性。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于灰雀的观察日记或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《鸟类观察指南》、《灰雀的行为与习性》

-相关纪录片：《自然世界：灰雀的秘密》、《生命的奇迹：鸟类的迁徙》

-相关文章：探讨灰雀保护的重要性的科普文章，介绍灰雀在不同生态环境下的生活习性的研究论文

-实地考察：学校周边的自然公园或野生动物保护区，观察野生灰雀的生活状态

-网络资源：教育平台上的灰雀主题互动课程，灰雀保护的在线论坛和社区

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，以加深对灰雀生活习性和生态环境的了解。可以组织一次阅读分享会，让学生交流阅读心得。

-观看纪录片：组织学生在多媒体教室观看关于灰雀的纪录片，通过视觉影像加深对灰雀的认识，并引导学生讨论纪录片中的关键信息。

-实地考察：安排一次户外教学活动，带领学生到自然公园或野生动物保护区实地观察灰雀，让学生亲身体验灰雀的生活环