高中化学必修一电解质与非电解质教案.pdfVIP

一、课题：电解质与非电解质

二、教学目的：

1.使学生理解电解质和非电解质的概念。

2.让学生能用电离方程式表达强电解质在水溶液中的电离，并从电离理

论的角度认识酸、碱、盐。

3.让学生体验从更深的层面研究物质发生化学反应的意义。

4.有意识让学生通过酸、碱、盐的本质探究感悟科学探究的基本方法。

三、教学内容

1.电解质与非电解质的概念引入及易错理解点辨析。

2.强电解质在水中的电离过程及如何用电离方程式表达。

四、课型：讲授课。

五、教学辅导材料：导电性视频材料、电离过程示意视频材料

六、教学参考资料：人教版高中化学必修一教材、教师用书、《五年高考三年

模拟》

七、教学重难点：

1.电解质与非电解质的概念的易错点（电解质与非电解质只是在化合物

的范畴内）

2.电离方程式的书写。

八、高考涉及考点：电离过程的理解、电解质与非电解质分类

九、教学程序

（一）复习旧课：

前几节课我们学习了物质的分类，知道了物质可以分为纯净物和混

合物，纯净物又可以分为单质和化合物，单质可以分为金属和非金

属，化合物可以分为氧化物、酸、碱、盐和其他化合物。那么化合物

的分类方法是不是只有这一种呢？答案很明显不是这样的。那么这

节课我们就来学习化合物的另一种分类法——电解质和非电解质。

（二）讲授新知：

首先老师想问问大家看到“电解质”和“非电解质”先想到什么，或者

说觉得这两个概念和什么有关？（“电”）对，这两个概念确实与电有关

系。那么老师现在就给出一组物质，请大家根据生活经验判断其中哪些

能够导电。

1.[实验与探究]

根据生活经验，判断下面哪些物质能够导电。

铜片、石墨、氯化钠固体、氯化钠溶液、无水酒精、蔗糖固体、氢氧化

钠固体、硫酸溶液。（请学生回答，在学生作答之后播放导电性实验视频）

答：铜片、石墨、氯化钠固体（熔融）、氯化钠溶液、氢氧化钠固体（熔

融）、硫酸溶液。

2.[思考与交流]

那么现在请大家思考，这些能够导电的物质是不是电解质？（不全是）

上述哪些物质是电解质？（氯化钠固体、氢氧化钠固体）哪些是非电解

质？（无水酒精、蔗糖固体）。

电解质在什么情况下导电？

（在水溶液中或熔融状态下）

3.[归纳与整理]

（1）酸、碱、盐在水溶液中的电离

A.电解质和非电解质

在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质

在水溶液和熔融状态下都不能导电的化合物叫做非电解质

B.酸、碱、盐是电解质

4.[思考与交流]

A.那么现在大家能说说为什么铜片、石墨能导电却不是电解质么？（是

单质，不属于电解质非电解质划分范畴）氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、

硫酸溶液（是混合物，不属于电解质非电解质划分范畴）呢？

B.SO的水溶液能导电，SO是电解质吗？

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（不是，它是在水中生成了新物质。）

5.[归纳与整理]

①电解质和非电解质研究的是化合物，单质和混合物既不是电解质也不

是非电解质。

②电解质导电是有条件的，即电解质必须在水溶液或熔融状态下才能导

电。

③能导电的物质不一定是电解质。

④酸、碱、盐和部分金属氧化物是电解质。

⑤非金属氧化物、大部分有机物为非电解质。

6.[思考与交流]

经过刚才的学习，相信大家对于电解质和非电解质有了一定的认识。那

么大家有没有很好奇，为什么电解质的溶液或者熔融状态的电解质就可

以导电呢？

大家想想，尝试以自己的语言解释，以NaCl溶液为例说明为什么有些

电解质溶液能导电？

（由于水分子的作用减