人教版（2024新板）七年级生物上册第一单元第三章第三节《植物体的结构层次》每课一练.docVIP

1.3.3植物体的结构层次

【学习目标】

1.构成植物体的主要组织有哪些

2.植物体的结构层次是怎样的

【自学导航】

1、植物体组织和器官的形成都是细胞________的结构。

2、绿色开花植物有六大器官：________。根、茎、叶为________，花、果实、种子为________。

3、植物的几种主要组织

（1）.?________：

-细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的________能力。

-分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。

-功能：具有________，再由这些细胞分化形成其他组织。

（2）.?________：

-构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。

-功能：起到________保护内部结构的功能。

（3）.?________：

-种类：包括________导管（死细胞）和________（活细胞）。

-功能：导管能够运输________，筛管可以运输________。

-分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。

（4）.________：

-细胞特点：________。

-功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存________的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行________作用。

-分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。

（5）.?________：

-细胞特点：细胞壁增厚。

-功能：主要起________作用。

-分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。

4、植物体的结构层次

从微观到宏观依次为：________。即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。

【课后习题】

一、概念检测

1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。

2.用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是

A分生组织B保护组织C机械组织D薄壁组织

二、拓展应用

1.种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株的高度。想一想:这是为什么？

2.树皮中有筛。如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。

【每课一练】

一、选择题

1．下列食物中，属于植物营养器官的是（????）

A．白菜的叶 B．黄花菜的花

C．水稻的种子D.西瓜

2．下图为根尖的结构模式图，其中由许多管状细胞构成，能够运输水分、无机盐和有机养料的组织是（）

A．① B．② C．③ D．⑤

3．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（）

A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织

C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织

4．下图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（????）

A．①③⑥ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥

5．关于生物体的结构层次，下列说法错误的是（????）

A．根尖的成熟区有输导组织和机械组织

B．皮肤是人体器官

C．我们食用的马铃薯是块茎，属于植物的生殖器官

D．被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体

6．西瓜和板栗很受大家喜爱，它们食用的部分分别属于植物体的（????）

A．果实和种子 B．果实和果实 C．种子和种子 D．种子和果实

7．下列属于同一结构层次的是（????）

A．西瓜皮和枫叶表皮 B．消化系统和小肠绒毛

C．樱桃树和樱桃 D．心脏和循环系统

8．为提高移栽树木的成活率，泰州市园林工人常通过“挂吊瓶”给树木补充水分和无机盐。输液针头应扎入茎的（????）

A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．机械组织

9．泰山公园是泰州人民休闲放松的理想场所，公园内绿树成荫，鸟语花香。构成绿植和鸟类的结构和功能的基本单位是（????）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体

10．以下对应关系中，叙述错误的是（）

A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中血液——肌肉组织

C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．口腔黏膜————上皮组织

11．生物体的结构层次比较复杂，动物体k植物体的结构层次不同。下列图示为同一种组织的是（????）

A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④

12．“辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是