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《紫藤萝瀑布》教学创新实践

哎呀，说起来《紫藤萝瀑布》这篇课文，那可真是让我又爱又恨啊。记得第一次读它，就被那如瀑布般倾泻而下的紫藤萝花给惊艳到了。不过，教这篇课文的时候，我可是费了不少心思，得创新点教学方式，让这群小家伙们也感受到那份美。

那天，我提前来到了教室，把教室布置了一番。黑板上写着“紫藤萝瀑布”，旁边是一幅我亲手画的紫藤萝花图。教室里弥漫着淡淡的清香，是那种花香的气息，让人心情愉悦。

上课铃响了，我走进教室，看到这群小家伙们已经坐好了，一个个都瞪大了眼睛，好奇地望着我。我微笑着说：“同学们，今天我们要一起走进《紫藤萝瀑布》，感受那份美。”说完，我拿出了一束新鲜的紫藤萝花，递给了一个学生：“请你把这束花拿去教室后面，让我们的教室充满花香。”

那个学生接过花，开心地跑到了教室后面。我接着说：“同学们，你们知道吗？紫藤萝花有着很高的药用价值，它能够清热解毒、消肿止痛。今天，我们就来了解一下紫藤萝花的故事。”

说完，我打开课件，开始讲解紫藤萝花的来历、生长环境、药用价值等。同学们听得津津有味，不时地插话提问。我耐心地解答他们的疑问，让他们对紫藤萝花有了更深入的了解。

接下来，我组织同学们进行小组讨论，让他们谈谈自己对《紫藤萝瀑布》的感受。同学们纷纷发表自己的看法，有的说：“紫藤萝瀑布就像一条银河，美丽极了！”有的说：“我觉得紫藤萝瀑布象征着生命的顽强，无论遇到什么困难，都要勇往直前。”听着他们的发言，我心中充满了喜悦。

讨论结束后，我让学生们用画笔描绘出自己心中的紫藤萝瀑布。他们认真地画着，不时地和我交流自己的想法。看着他们专注的神情，我仿佛看到了他们心中那美丽的画卷。

终于，下课铃声响了。我看着这群小家伙们，心中充满了感慨。我想，教学创新实践就是要让课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们的兴趣，提高他们的综合素质。

回想起这次教学实践，我觉得自己收获颇丰。虽然过程中遇到了一些困难，但最终都迎刃而解。我相信，只要我们用心去创新，用心去教学，就一定能够让我们的课堂变得更加精彩。