学校科研管理工作制度.pdf

学校科研管理工作制度--第1页

学校科研管理工作制度

1、课题过程管理是指对科研课题的实施过程进行有效管

理，确保课题按照计划顺利进行，达到预期目标。2、课题负

责人应按照课题研究计划和要求，组织课题组成员开展研究工

作。3、科研室应对课题组进行指导和监督，及时解决课题实

施中的问题。4、课题组应定期向科研室汇报课题进展情况，

及时反馈课题实施中的困难和需求。5、科研室应组织专家对

课题进行评估和指导，提出改进意见。6、课题实施过程中发

现的新问题和新情况，应及时报告给科研室和相关部门，共同

研究解决办法。7、课题实施结束后，课题组应及时整理研究

成果，准备结题报告，并按规定提交给科研室。8、科研室应

对课题结题报告进行评审和鉴定，确认研究成果的质量和价值。

9、课题结题后，科研室应及时组织成果推广和应用，提高科

研成果的社会效益。

1、开题论证活动是课题研究的重要环节，市级课题必须

在立项发布通告3个月内完成开题论证活动，校级课题则需要

在立项发布通告2个月内完成。学校应组织好各级课题的开题

论证活动，包括校级及市级规划课题的开题论证。开题论证活

动由学校学术委员会、科研领导小组成员和学科组教师参加，

学校科研管理工作制度--第1页

学校科研管理工作制度--第2页

他们提出意见和建议，以帮助课题承担人修正课题实施方案。

市级重点及以上课题的开题论证活动则根据市科研管理部门的

安排和要求进行。开题报告应包含课题研究的现状分析、价值

与意义、目标、内容与方法、基础、实施计划及设想、困惑及

问题以及参考文献。开题论证活动结束后半月之内，课题组成

员应根据专家提出的意见或建议完善研究方案，并向相关管理

部门递交完善后的开题报告。

2、中期检查是课题研究的重要环节，学校应组织好各级

课题的中期检查活动。校级及区级规划课题的中期检查活动由

学校学术委员会、科研领导小组成员和学科组教师参加，他们

检查课题的实施进展，并提出进一步实施的意见和建议。市级

重点及以上课题的中期检查则根据课题计划实施，并根据市科

研管理部门的安排和相关要求进行。中期报告应包含课题研究

的现状分析、价值与意义、目标、内容与方法、研究进展以及

研究的反思与下阶段设想。

3、结题论证活动是课题研究的最后环节，学校应组织好

各级课题的结题论证活动。校级课题的结题论证由学校学术委

员会、科研领导小组成员和学科组教师参加。市级及以上课题

学校科研管理工作制度--第2页

学校科研管理工作制度--第3页

的结题论证活动则根据课题计划实施，并根据市科研管理部门

的安排和相关要求进行。每项课题结题之前需要填写结题申请

表，是否通过结题论证需要学术委员会集体讨论决定。通过结

题论证后，相关科研管理部门会出具结题证明。对于无法按时

结题的课题，学校应根据相关科研管理部门的规定进行处理。

三）课题过程资料管理

学校应建立课题过程管理档案袋，对正在研究的课题进行

动态管理，包括网上动态管理。档案袋内应存放课题的基本项

目，包括档案袋总目录、课题申请书、课题开题报告、中期报

告、结题报告、结题证明以及与课题相关的其他研究资料，如

研究课教案或活动方案、阅读的相关书目与读后感、教育教学

小故事、学生作品、调查问卷等。各级课题结题后应及时归档。

成果管理制度方面，学校应定期组织校级教育科研成果评

比活动，允许当年结题的校级及以上课题参加。参与评比的课

题研究成果必须以档案袋形式提交。学校还应根据上级要求，

定期组织教师参加区级及以上教育