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俄罗斯风俗文化教案小班

教学目标：

1.学生能够认识和理解俄罗斯文化的基本元素和特点。

2.学生能够学习和模仿俄罗斯民间舞蹈。

3.学生能够尝试使用俄语问候和道别。

教学准备：

1.俄罗斯文化图书和图片。

2.俄语问候和道别的音频和视频材料。

3.俄罗斯民间舞蹈音乐。

4.小提琴等乐器。

教学过程：

1.介绍俄罗斯文化，包括俄罗斯的位置、俄罗斯的国旗和国徽、俄罗

斯人的习俗和传统。通过展示图片和图书，引导学生了解俄罗斯文化

的基本元素和特点。

2.学习俄语问候和道别。播放俄语问候和道别的音频和视频材料，让

学生跟着学习和模仿。

3.学习俄罗斯民间舞蹈。播放俄罗斯民间舞蹈音乐，让学生听音乐，

感受舞蹈的节奏和气氛。然后教授一些简单的民间舞蹈步骤，让学生

跟着学习和模仿。可以配合乐器演奏，增加气氛。

4.介绍俄罗斯乐器，比如小提琴等。通过演奏示范，让学生听到乐器

的声音，并尝试模仿演奏。

5.总结俄罗斯文化的要点，鼓励学生对俄罗斯文化和艺术的兴趣和好

奇心，并希望他们能在以后的学习和生活中继续了解和尝试俄罗斯文

化。

教学反思：

本节课以俄罗斯文化为主题，涉及到俄语、俄罗斯民间舞蹈和俄罗斯

乐器等多个方面。通过丰富多彩的教学内容，激发了学生对外国文化

的好奇心和兴趣，帮助他们认识和理解不同国家的文化特点和差异。

在教学中，应注重增强学生的互动性，鼓励他们积极参与到各种活动

中，提高课堂氛围的活跃度和趣味性。同时，教Step6:拓展活动

（10分钟）

教师简要介绍俄罗斯的其他文化特色，例如传统服饰、民间音乐、美

食等。然后组织学生参与相关的手工制作或游戏活动，以进一步加深

学生对俄罗斯文化的了解和体验。

手工制作建议：

-制作彩色的巴布斯卡娃娃（俄罗斯传统玩具）

-制作俄罗斯风格的头饰（例如头巾或头冠）

-制作俄罗斯娃娃

游戏活动建议：

-教学生唱俄罗斯民歌，或演唱俄罗斯儿歌

-举办俄罗斯传统服饰秀，让学生穿上自制的俄罗斯服饰展示

-玩俄罗斯传统游戏，例如蒙古人（俄罗斯的传统棋类游戏）。

Step7:教案反思

通过这堂课，学生们对俄罗斯的基本文化和风俗习惯有了初步了解，

同时也学习到了使用地图和图片进行文化介绍的方法。在活动中，学

生们也积极参与，发言积极，并且在游戏和手工制作活动中展现了自

己的创意和想象力。教师应该根据学生的表现及时进行评价和反馈，

激励学生的兴趣和动力。同时，教师也应该根据学生的学习情况，不

断调整和改进教学内容和方式，提高教学效果。