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岭南版小学五年级美术上册《绘画作品中的劳动者》教案--第1页
岭南版本美术五年级上册第2课《绘画作品中的劳动者》教学设计
课题绘画作品中的劳动者单元第一单元学科美术年级五年级
1.感观提炼：通过资料收集、视频观看、歌曲欣赏，了解劳动者的艰辛、画家的创作来源和
艺术特色等等。运用美术术语（如：色调、工笔、风格、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作
品，并说出自己的感受。
学习
2.知识探讨：通过小组讨论，加深学生对《伏尔加河纤夫》作品的理解和对劳动者的形象的
目标
理解，更深刻的体会劳动者的艰辛与毅力，激发学生对艺术创作的兴趣。
3.技能提升：通过课外作品参考，体验更多画家的不同艺术特色和艺术表现，提升学生绘画
技能和激发学生对劳动的热情。
重点对《伏尔加河纤夫》作品的理解。能用美术术语来表达自己的体验与感受，激发学生对艺术
创作的探讨和对劳动的热衷，让学生知道劳动的伟大与光荣。
难点感观提炼：通过视频、歌曲去体会劳动者的感受并表达自己的感受。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.通过导入短视频《致敬劳动者》来导入课题。学生通过观看让学生更快地融
观看后提问：看了短视频之后你有何感受？视频表达自己入其课题，更贴
（开门见山通过视频直接带学生感受劳动的艰辛的观后感。切地感受和体验
与劳动者的骨子里坚强的毅力。）劳动的艰辛。让
2.当今的世界是劳动者们创造的。从古至今,学生表达观后感
很多的艺术创作都以劳动者为题材,体现了艺术家提高他们的口头
对劳动者的印象尤为深刻,艺术家们用笔记录了劳表达能力。
动者的艰辛、欢乐与坚强
讲授新课一、画作欣赏：我国画家对劳动的热情与赞颂通过观察、讨让学生感受一下
《画像砖中的农耕场面》（汉代）——从画面论，感受画家劳动者的艰辛；
中可以看出，以劳动为题材的艺术作品在远古时期对劳动者的赞让学生感知劳动
就已有之。远古时期的艺术作品比为简约和朴素。颂；提高视、者骨子里的那份
《初踏黄金路》李焕民——画面以象征丰收的听、探讨来体坚持的毅力；让
金黄色为主调，与其作对比的黑、白、红三色突出验画家对劳动学生更深入地理
了欢乐自信的藏族妇女。画面线条饱满有力，恰到者的尊敬并表解画家的作品内
好处地表现了藏族人民喜迎和平解放后第一个丰达自己的感涵；提起学生对
收年的心情。受。劳动的热情和对
岭南版小学五年级美术上册《绘画作品中的劳动者》教案--第1页
岭南版小学五年级美术上册《绘画作品中的劳动者》教案--第2页
《播种》（农民画）、《打谷》（天津农民画）
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