人教版语文八年级上册 第三单元测试卷（含答案）.pdfVIP

第三单元测试卷

班级学号姓名得分

一、积累(20分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

为什么曾经无话不说的知己，却一步步走到形同陌路、无话可说的境地?很多时候，正是因为

两个人不懂得互相磨合，在相处时放大彼此的缺点，而让一段深厚的关系，因为误解走到尽头。古

人云：“人非圣贤，孰能无过。”人无完人，谁都有说不尽的苦zhōng()，道不尽的无奈。因为

各有缺点，所以才更需要对方的理解和包容，来弥补自己的缺憾。生活不易，所以更加渴望心与心

的体谅与共鸣，来化解自己的xīn()酸，如果可以：请理解对方忙碌之后的疲惫，宽容他(她)一

时的懈dài()与过失；请理解对方正在承受的委屈，用将心比心的关怀驱散他(她)的孤独；请理

解对方难以言说的焦虑，给予他(她)所有的美好与善意。有些事，如果可以用良好的沟通替代恶语

中伤，心与心便会更加默契；有些分歧，如果可以各退一步替代一争高下，相处起来便会更加舒

服。无论是亲情、友情，还是爱情，懂得用宽广的胸怀感化计较的苛责，相互理解、相互温暖，就

是最长久的相处之道。

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3分)

(1)苦zhōng()(2)xīn()酸(3)懈dài()

2.用“✔”给语段中加点的字选择正确的读音。(2分)

(1)中(A.zhòngB.zhōng)(2)契(A.qièB.qì)

3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是()(3分)

A.形同陌路：指本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人

一般。

B.磨合：比喻人与人之间交流、冲突、包容、认同的过程。

C.人非圣贤，孰能无过：出自《孟子》，表达了“人无完人”这一观点。

D.相处之道：指的是相处的方法。“道”，方法。

4.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲”与“忙”相对，意为“没有事情；没

有活动；有空”。其实，“闲”字还有三个义项，请仿照义项①在义项②③后面，用“闲”字各

组一个词。(2分)

义项①：与正事无关的。组词：闲聊

义项②：闲空儿。组词：

义项③：指(房屋、器物等)不在使用中。组词：

5.下列标点符号使用有错误的一项是()(3分)

A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。

B.再见了！朝夕相处的同学们。感谢您！辛勤付出的老师们。

C.以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革

创新特别奖(全国仅有20个)。

D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

6.古诗文名句默写。(7分)

一首诗，便是一幅画；一首诗，便是一首歌。“牧人驱犊返，”，这是王绩

笔下的田园美。“，芳草萋萋鹦鹉洲”，描画了黄鹤楼的美景。“

，浅草才能没马蹄”，写出了西湖花草的勃勃生机。“，”，

王维在《使至塞上》一诗中，以蓬草、大雁比喻诗人惆怅、抑郁心情。“，

”，李白在《渡荆门送别》中假借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情。

二、阅读(54分)

(一)名著阅读(8分)

7.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、

胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如

一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者

在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评