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济南的冬天拟人比喻的句子

1.初中课文《济南的冬天》全部的比喻句拟人句

拟人句：

1、这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，

它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象

日本看护妇。

3、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道

儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件

花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象

忽然害羞，微微露出点粉色。

5、是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

6、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；

况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！~

7、就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善

的冬天，干什么还希望别的呢。

比喻句：

1、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

2、对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。

好像就这么多了，老师说的都快忘了

2.《春》《济南的冬天》找出拟人,比喻的句子写出其作用并归纳这样

写

1、用对比凸现济南冬天的天气特征。与北平相比，济南的冬天是

没风声的；与伦敦相比，济南的冬天是响晴的；与热带相比，济南的

冬天是温晴的。最后的对比是济南冬天的总体特征，后文的山水的描

绘均是围绕这个特征来写的。

2、用小摇篮来比喻济南城周围的那圈小山，并把小山当着人来描

写。你看，“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小

摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖

和。’”这自然会使读者想起婴儿在摇篮里的情景，那是怎样温馨的

一个画面。婴儿除了母亲的怀抱，还有哪里抵得上摇篮的温暖舒适呢。

这些小山就象是一位慈爱的母亲呵护着小小大的济南城。不是吗？

3、用比喻、拟人手法写出小雪覆盖下小山的风韵。“这样一道儿

白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花

衣好像被风儿吹动，教你希望看见一点更美的山的肌肤。”此句给人

以无限的遐想，山们穿着一道儿白的雪和一道儿暗黄的草色裁剪成的

花衣，而且这花衣还在不时地随风飘动，在飘动中怎能不引起读者的

怀想，那就是要看一看他或她的肌肤，那肌肤是什么，它不由得使人

想起那暖暖春色，那嫩绿的小草，那点缀的野花。再如，“那点薄雪

好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”它写出了黄昏时山上的薄雪在

夕阳照耀下的羞涩情态，将特定时候的景物神韵尽收笔端，令人叹服。

等等。

句式之美

1、对仗工整中富于变化。开头的一、二句就是这样，先用两个

“对于”各自引起一个较长句子，形成了长句的工整对仗。同时，在

这个较长句子的内部又有变化，例如作者用了“像我”这样的短句，

突出了“我”的感受之强烈。

2、全文以短小句式为主，如“古老的济南，城内那么狭窄，城外

又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。对，

这是张小水墨画，也许是唐代名手画吧。”再如“这块水井，包着红

屋顶，黄草山，向地毯上的小团花的小灰色树影。”它体现了节奏明

快之特征，而这正与文中景物的清亮秀丽格调相符合。

情感之美

字字句句无不浸透作者对济南冬天的喜爱和赞美。有直接表达的，

如“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝

地。”再如，“这一圈小山在冬天特别可爱。”“因为这样慈善的冬

天，干啥还希望别的呢！”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气！”但是，文章更多的是将情感寓于具体景物或境界

的描绘之中。举例略。

风格之美

平易近人，和蔼可亲，如“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的

精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿

呢！”“就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样

慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”再如“对，这是张小水墨画，也

许是唐代的名手画的吧。”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气！”作者总是以商量的口吻来描述济南冬天的情景和

述说自己对济南冬天的感受，即使是直接赞美也显得亲切自然，水到

渠成，这种风格显示了作者宽厚的胸怀和从容的心态。

3.《济南的冬天》里句子所用的修辞手法及表达作用

具体有比喻：可分为：明喻、