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小学数学研修日志范文（精选6篇）

小学数学研修日志范文（精选6篇）

小学数学研修日志1

一、专家引领，更新观念。

专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的独特见解，对

中小学教师专业标准的各种看法，对数学思想的探讨，在专家的引领

下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。站在素质教育的

高度，对照中小学教师专业标准，审视自己的教学行为。发现在平常

的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查

漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我觉得

应该转变思想观念，作为一线教师，在数学教学过程中要注意把握和

体现新课标理念强调的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即数

学教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性数学，

强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。明

白了与其给学生以“鱼”，不如授其以“渔”。使我领悟到了新时期

数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、积极交流，教学相长。

这次网络培训，给了不同地域的教师们一次互相交流，取长补短，

畅所欲言的学习机会。在培训中，我彻底打开了固步自封的思想，无

所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨。开拓了教研视野，解决了自

己在教育教学中的一些困惑，从而做到了教学相长。

通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学设计的重

要性，以及怎样进行教学设计。教师应挖掘数学本质，科学地进行教

学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让

学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照数学思想指引的

方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将数学过程拉长，有

目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。教学过程中

的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁，

空泛，不能只针对少数学生，却让多数学生冷场，不能只求标准答案，

对学生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问题应

具体些，具有挑战性，指向背后的道理。应该引导学生善于发现问题，

学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学效益，在教学中，教师要

经常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生经常反思，

让学生也养成反思的好习惯。

三、终身学习，提升自己。

平时由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于新时期的半文盲，

有了这次网络培训，让我足不出户就得以再次充电，找到了自己的不

足，明确了今后努力的方向，真正感觉到到终身学习的重要性。我要

以这次培训作为起点，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断

创新，探索，提高自己的教学教研能力，养成终身学习的习惯，和学

生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，

以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，

让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一身

产生积极的影响。

总之，这次培训，我的收获很多，通过学习，让我知道了如何更

好地反思教学，如何与同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一

个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的

理论，才能指导有效的实践。百年大计，教育为本;教育大计，教师为

本。在今后的工作中必须给自己定好位，必须走“学习、反思、研究、

实践”相结合的专业发展之路。我决心以这次难得的培训为契机，通

过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，

与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格的小学数学教师。

小学数学研修日志2

小学数学国培学习在紧张而又忙碌中即将结束了，这两个月的学

习使我受益匪浅。一路走来，细数研修生活的点点滴滴，我每一刻都

在欣喜和收获中度过，每一次思考，每一次启迪都值得我细细回味消

化。

通过两个月的学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴

成就的显著与辉煌，让我越来越感到自身的缈小、自身的不足，也促

使着自己不断学习、不断反思，不断规划自己今后教学的新蓝图，为

祖国的教育事业出分力。

聆听一个个专家分别介绍各领域学术研究必威体育精装版动态和研究成果，

增强了我的小学数学教学业务知识。这一系列的专家讲坛，在我们面

前打开了一扇窗，一扇通向世界必威体育精装版的数学教学研究成果的窗。在所

有的课程和专家讲座中，他们注重的是研究、探索，最重要的不是凭

空想象，而是用事实证明，用数据说话。在他们的课堂上没有浮华的

语言，没有这样那样的花样，更多的是引导我们积极的思考