专业课课程教学大纲模板护理专业英语.docx

专业课课程教学大纲模板

【护理专业英语】

【EnglishforNursing】

一、基本信息（必填项）

课程代码：【2070033】

课程学分：【2】

面向专业：【护理学】

课程性质：【系级选修课】

健康管理学院护理系

使用教材：

教材【护理学专业英语，】

【护理专业英语，第1版；护理专业英语，中国医药科技出版社；护理学专业英语，祝娉婷、科学出版社，第1版】

课程网站网址：暂无

先修课程：【人体解剖学A010001（6），组织胚胎学A010001（2），护士人文修养A010001（1.5）】

二、课程简介（必填项）

随着我国护理人员素质的不断提高以及护理工作要求的日益严格，国际化护理服务理念逐渐成为护理行业的重要组成部分。高效率和的护理质量要求促使护理人员对国外先进的护理服务理念和技术的需求不断增长。外资医院的兴起、涉外病房的建设以及国际学术交流等都要求护理人员加快双语学习的进程，以便及时了解国际必威体育精装版的护理理念和发展趋势，并引进国际必威体育精装版的管理模式和技术。

《护理专业英语》注重体现现代医学理念，范围涵盖学生的学习、生活、职场等日常话题，反映必威体育精装版医学发展状况。以任务为线索贯穿整个教学过程，从不同角度深化对主题的理解并要求学以致用。引导学生探讨和鉴别文化差异，提升学生对不同文化的理解及在跨文化交际情境中使用恰当、得体的语言能力和交流能力。

三、选课建议（必填项）

该课程适合于护理学本科专业、一年级下学期开设、学生需要对专业有一定的认识，并且有一定的英语基础水平。

四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项）

专业毕业要求

关联

LO1品德修养

LO11爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。

LO12遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。

LO13奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。

●

LO14诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。

LO15爱岗敬业，热爱护理专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉护理专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

LO2专业能力

LO21具有专业所需的人文科学素养。

LO22专业基础能力：掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化的知识；掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识；掌握护理学基础理论和基本知识。

临床护理能力：具备运用多学科知识进行护理评估、制定护理计划并对护理对象实施整体护理的基本能力；掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力；具备生命各阶段常见病、多发病的护理知识及病情观察和护理的能力；具备急危重症护理对象的护理知识及配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

LO24社区护理能力：具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。

LO25临床教学能力：具有初步从事临床教学的能力。

LO3表达沟通

LO31倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO32应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO4自主学习

LO41能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。

LO42能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO5健康发展

LO51身体健康，具有良好的卫生习惯，积极参加体育活动。

LO52心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。

LO53懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。

LO54热爱劳动，具有正确的劳动观念和态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。

LO55持续发展，具有爱护环境的意识，与自然和谐相处的环保理念与行动；具备终生学习的意识和能力。

LO6协同创新

LO61在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。

LO62有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。

LO63能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。

LO64了解行业前沿知识技术。

LO7信息应用

LO71能够根据需要进行专业文献检索。

LO72能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。

LO73练使用计算机，掌握常用办公软件。

LO8国际视野

LO81具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。

●

LO82理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。

●

LO83有国际竞争与合作意识。

备注：LO=learningoutcomes（学习成果）

五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）

序号

课程预期

学习成