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学校生态文明教育活动总结(通用6篇)
一、什么是生态文明
生态文明,是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的
文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规
律而取得的物质与精神成果的总和。
生态文明,是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循
环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。
二、学校生态文明教育活动总结(通用6篇)
快乐有趣的活动已经告一段落了,相信你会有不少的收获吧,一
定有不少可以总结的东西吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活
动总结,下面是小编精心整理的学校生态文明教育活动总结(通用6
篇),欢迎大家分享。
学校生态文明教育活动总结1
我校高度重视和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、
节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样
的教育活动。并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继
承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费
可耻”的意识。回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作:
一、加强领导,精心组织
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神。根据学校实际,
制定活动生态文明教育方案。
2、统一思想,提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德,
促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育
活动的安排。
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、统一思想,全员参与。为了统一思想,提高认识,学校首先组
织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、
通知精神,并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下
讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生
思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极
响应,身体力行,做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组,
到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排。
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的
优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以国旗
下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了
浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明
礼仪”活动。
1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费
可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度
电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动:
第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周
“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育
主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如
知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时,各中队开
展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、
采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境
的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环
境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、
与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动。在做好一系列
常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起
到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后,报纸、电视等媒体往往
会宣传相关的知识,有关部门也会开展相应的活动。因此,我校以环
保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,
收效更好。多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提
高了重视的程度。
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间,我校向每个
家庭发放了“绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几
件节约资源的事,与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得
到了家长的大力支持,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于
创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手
拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,
把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。
效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明
礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特
别是让师生明白今天的经济能够持续高速
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