图案装饰色彩 教学设计 一年级下册美术.docx

图案装饰色彩教学设计一年级下册美术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

图案装饰色彩教学设计一年级下册美术

设计思路

本节课以一年级下册美术课本中的“图案装饰色彩”为主题，结合学生的认知特点和兴趣，设计了一系列富有创意和实践性的教学活动。通过引导学生观察生活中的色彩和图案，激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生对色彩的感知和搭配能力，以及图案设计的创新能力。课程内容紧密联系课本，注重实际操作，让学生在动手实践中掌握基本的图案装饰色彩知识。

核心素养目标

1.培养学生对色彩的敏感度，能够识别和描述不同色彩的基本特征，提升色彩感知能力。

2.通过图案设计活动，锻炼学生的创造力和想象力，增强美术表现力。

3.培养学生观察生活、发现美的能力，提高审美情趣和审美鉴赏能力。

4.在小组合作中，培养学生沟通协作能力，增强集体意识和团队精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.色彩的基本识别和搭配。

2.图案设计的创意实践。

难点：

1.对色彩深浅、冷暖的感知和运用。

2.创造具有个人特色的图案。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同色彩和图案的实例，引导学生直观感受色彩的差异和图案的构成，通过互动问答加深理解。

2.分步骤教授色彩搭配原则，让学生在实践活动中尝试不同组合，教师及时反馈和指导，帮助学生掌握搭配技巧。

3.为学生提供多种图案设计的素材和工具，鼓励他们发挥想象，创作个性化的图案，教师对创作过程进行跟踪指导，提出改进建议。

4.设置小组合作环节，让学生在交流中互相学习，共同解决问题，提高图案设计的创新能力。

教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、黑板、画纸、画笔、颜料、调色板。

2.软件资源：图片编辑软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：网络图片素材、教学视频。

5.教学手段：小组合作、讨论交流、作品展示、现场指导。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：在课堂上展示一系列色彩鲜艳的图案装饰实物，如衣物、玩具等，引导学生观察并说出自己喜欢的颜色和图案。

-提出问题：让学生思考这些图案和色彩在生活中是如何应用的，它们给人们带来什么样的感受。

2.讲授新课（15分钟）

-展示色彩和图案的基本概念，通过PPT介绍色彩的三原色、三间色以及冷暖知识。

-示范如何将色彩和图案结合，通过现场绘画展示图案装饰的设计过程。

-讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，并给出实例。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分为若干小组，每组根据教师提供的色彩和图案元素，设计一个装饰图案。

-小组讨论：组内成员讨论设计思路，互相提供意见，教师巡回指导，解答疑问。

4.课堂互动（10分钟）

-作品展示：每组展示自己的设计作品，其他小组进行评价，教师总结评价。

-提问环节：教师针对设计过程中的关键点提问，引导学生思考如何改进设计。

-互动游戏：进行色彩搭配游戏，教师提出一个主题，学生快速选择合适的色彩进行搭配，最快正确的小组得分。

5.总结拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调色彩搭配和图案设计的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，将所学知识应用到实际生活中。

-布置作业：要求学生设计一个自己的图案装饰作品，下节课进行展示和交流。

整个教学过程注重师生互动，通过小组合作和游戏等方式激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识，培养他们的美术核心素养。

知识点梳理

1.色彩的基本概念

-色彩的三原色：红、黄、蓝

-色彩的三间色：绿、橙、紫

-色彩的冷暖：冷色（蓝、绿等）、暖色（红、黄等）

2.色彩搭配原则

-对比色搭配：两种颜色对比鲜明，如红与绿

-邻近色搭配：相邻的颜色搭配，如蓝与绿

-同类色搭配：同一色系的不同深浅搭配，如深红与浅红

3.图案设计元素

-点：图案设计中的基础元素

-线：不同类型的线条可以构成不同的图案效果

-面：通过线条和色彩填充形成的图案部分

4.图案装饰色彩的应用

-色彩与图案的和谐搭配

-色彩对图案情感的传达

-色彩在图案中的视觉重点和平衡

5.观察与欣赏

-观察生活中的色彩和图案应用

-欣赏优秀的图案装饰色彩作品，分析其色彩搭配和图案设计

6.实践操作

-利用三原色调配出不同的间色

-设计简单的图案，并运用色彩搭配原则进行装饰

-制作个性化的图案装饰作品，如贺卡、书签等

7.创新能力

-鼓励学生在图案设计中加入自己的创意元素

-引导学生尝试不同的色彩搭配，发现新的视觉效果

-培养学生独立思考和解决问题的能力

8.审美素养