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新课程的家校合作理念[优秀范文5篇]

第一篇：新课程的家校合作理念

新课程的家校合作理念。新的课程改革明确指出，教师的教学行

为方式必须改变，“在教育教学的过程中，教师除了要面对学生外，

还要与周围其他老师建立友好联系，要与学生家长进行沟通与配合。”

家校合作教育的重要性已不言而喻，教师必须处理好与家长的关系，

加强与家长的联系与合作，共同促进孩子的健康成长。

教育的主体发展是教育的硬道理。使每个学生都得到全面健康和

谐的发展，真正体现“以人为本，一切以学生的发展为本”的教育新

理念。达到“教师用心，家长关心，学生开心”的三赢局面，努力建

立起良好的家校合作关系，建构一个科学的育人环境。

一、家校联系的主要方式

（一）沟通从家校联系手册开始

天下哪个父母不关心自己的子女？只是平时有些家长工作忙，不

能及时向老师了解情况，使家校联系脱节。作为老师，我们应该理解

家长，主动和家长联系。但是学生那么多，不可能每个都打电话。那

么怎么才能让每位家长了解孩子在校情况，又使老师了解学生在家情

况，以使家校紧密联系，做好学生教育工作呢？我们班级采用了《家

校联系手册》，其中有以下内容：今日格言、今日作业、今日表现、

今日反思、家长留言与老师回复。从《家校联系手册》里，家长可以

及时了解孩子在校的表现，老师也能及时发现孩子在的问题。家校联

系本就为我们提供了这样一个平台，家长和教师都以平等的态度面对

对方，共同面对孩子教育中的问题。它不仅仅是一个监督孩子的工具，

而更应是一个家长和老师交流的平台，尤其是在教育理念，教育方法

上的一种交流。

（二）定期召开家长会

这是家长了解孩子最直接、最有效的方式。家长可以借此机会从

各个老师那里了解自己的孩子，能够比较全面地掌握孩子的信息，以

便更好的帮助孩子进步。家长会主要是教育学生，帮助学生找问题，

帮助学生进步。有效的家长会，应该是老师、家长、学生三者在一起

的交流；是家长从百忙之中抽出时间来关心孩子的成长，是教师对每

一个学生的关心和帮助的交流会。因此，我组织的家长会，都是由老

师、学生、家长一起参加的，它的宗旨是要帮助每一个学生鼓足勇气、

力争上游，实现自己的人生理想。在家长会上，结合学生存在的问题

举行的专题报告，与此同时，家长之间也可以相互交流，学习别人的

成功经验，取长补短。每一次家长会都力求使家长收获颇丰，满载而

归。

（三）使用信息化手段

因为通信设备的提高，我还利用网络平台，建立一个QQ群，班

级的学生、老师与家长可以在那里自由交谈、讨论，我也常常与家长、

学生有电子邮件的往来，及时互通信息。我还是坚持使用最传统的沟

通方式——家访，来达到最佳的家校合作效果。

家校联系架起沟通桥梁

初一(9)班

第二篇：家校合作

家校合作是一个常说常新的重要话题。苏霍姆林斯基曾热情地讴

歌赞美家校合作，视其为“最完美的教育”，这给我们进一步指明了

努力方向。各美其美，不可或缺

有家庭就有家庭教育。家庭教育因家庭而生、伴家庭而长、随家

庭而兴、跟家庭而旺。家庭教育作为家庭中普遍存在的、经常发生的

活动，包含着家庭社会属性和自然属性的相互渗透、相互作用，呈现

出家庭教育两层最基本的含义：

一是“在家庭的教育”；二是“教育在家庭中”。前者是有形的、

具体的，与学校教育在逻辑上是相通的；后者是平凡的、平常的，具

有“随风潜入夜，润物细无声”之效。学校教育是社会发展到一定阶

段产物，即当社会生产水平的提高为学校的产生提供了必要的物质基

础、脑力劳动与体力劳动的分离为学校产生提供了专门从事教育活动

的知识分子，当文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度并使

人类的间接经验得以传递，当国家机器的产生需要专门的教育机构来

培养官吏和知识分子时，学校教育就应运而生。先接受家庭教育，后

接受学校教育，终身接受家庭教育。“家庭是人生的第一所学校，家

长是孩子的第一任老师”，家庭教育的使命“要给孩子讲好‘人生第

一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”，夯实孩子成长的起点和基点。

学校教育接力家庭教育，家庭教育配合学校教育，从而使学校教育更

加温馨、更为给力、更富成效。既没有脱离家庭教育的纯粹学校教育，

也没有脱离学校教育的纯粹家庭教育。教育是一个功能完备、体系顺

畅、富有效率的有机整体。家庭教育与学校教育、社会教育作为三根

支