2024年小学德育工作总结参考（四篇）.docxVIP

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2024年小学德育工作总结参考

本学期，我校坚决贯彻以德育为先的教育方针，将之作为构建优质农村小学的核心指导。教学工作始终是学校的核心，其质量关乎学校的生命力。我们深信，强化德育工作是确保学校生存和提升教学质量的关键。因此，我校在本学期持续强化德育，参照镇中心校的德育计划，打造独具特色的校本德育体系。为使我校德育工作在未来得以持续优化，现对本期德育工作进行如下总结。

一、优化周边环境，营造优良的教育氛围。

本学年，我校巩固了上一学年取得的成果，成功营造出宁静的学习环境。我们高度重视校园安全，大力投入节假日的校园守护工作，有效遏制了以往节假日无法封闭校门的问题，减少了非在校人员随意进入校园的现象。同时，我们通过举办各类活动，增强了与周边群众的联系，获得了老人、群众和干部的大力支持。

二、利用优势资源，激发教育投入的活力。

我校继续发掘并利用周边的有利资源，充分发挥教育基金的作用。我们积极争取村教学基金会的支持，将部分基金利息用于设立奖学金和奖励教师，极大地激发了教师的教学热情和学生的学习积极性。本学期，学校共筹集社会资金____元，用于购买电脑、打印机，以及修复因汛期造成的设施损坏，为六一节活动提供了充足的资金支持。

三、开展多元活动，培养学生的道德情操。

本学期，我们积极开展“尊老、敬老、爱老”活动，组织学生定期为老年活动中心进行清洁，使学生深刻理解尊老、敬老、爱老的重要性，并从中获得乐趣。同时，我们开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动，通过结对帮助孤寡老人、烈军属等需要帮助的老人，赢得了当地老人的高度赞誉，也传播了中华民族的美德。

四、强化学校管理，严格执行师生纪律。

为提升教师的师德水平，我们进一步完善了教师的各项制度，严格执行上下班制度，并加强教师的学习和教学管理。我们鼓励教师自我提升，除每周一次的全体教师业务、政治学习外，还支持教师参加自考、普通话、继续教育等学习。此外，我们要求每位教师订阅至少一本教育专业期刊。对于学生，我们强化了在校礼仪制度，通过五项评比活动激发各年级的竞争意识，并将评比结果纳入教师奖励和学生奖学金项目，以激发全体师生的积极性。学校始终保持宁静、整洁、文明、竞争的良好环境。

五、加强少先队工作，积极开展各项少先队活动。

在六一节期间，我们组织了丰富多彩的活动，手拉手活动为学生提供了更广阔的活动空间。我们积极参与各级别的活动，以吸取校外的先进经验。本学期的努力取得了显著成效：我校再次荣获县红旗大队称号，____同学荣获县十佳少先队员，五年级中队被评为镇优秀中队。

总之，通过一学期的不懈努力，学生的纪律性得到提升，校园环境得到美化，教师的工作积极性显著提高。这些举措为我校未来的德育工作提供了有力的指导。

2024年小学德育工作总结参考（二）

1、为提升班主任工作的过程化管理水平，每月进行的主任工作检查旨在将班主任的实绩作为其晋升、评优和津贴发放的重要依据。

2、构建一个整合社会、家庭和学校的教育网络，鉴于德育工作需要社会和家庭的协作，学校致力于建立一个涵盖社区、家庭和学校的德育工作体系。《____周报》每两周发布一次，及时传达学校的中心任务、主要活动、教育成果，以及指导家庭教育等信息，为广大学生和家长提供了一个交流的平台，以期实现家庭教育与学校教育的无缝配合。

3、注重对后进生的管理，积极开展对品行不良学生的帮教转化工作。本学期，各班级结合自身情况，对品行不良学生进行了帮教转化，建立了详细的帮教档案，并制定了具体的措施，详细记录帮教情况，力求以爱心关怀他们，以耐心感化他们，尽早预防和解决潜在问题。德育处进行了大量工作，对重点问题学生进行一对一的个别谈话，对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强了教育转化的责任感。

4、强化行为规范的训练，以期改变学生的精神面貌。加强行为规范的养成教育，开展以诚信为主题的活动，对学生的学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行培养和教育。

5、进一步完善和落实行为规范的检查、评比和量化措施。重新设计和规范了评分内容和标准，确保卫生、课桌椅排列、眼保健操、自行车停放、班报质量、标志佩戴、食堂秩序等各项检查的落实。各部门公正公平地执行值周工作，确保了行为规范的检查和评比的公正性。

6、充分发挥值周生、班级干部和校内110的监督作用。一学期以来，各部门尽职尽责，值周工作运行良好。

7、持续对各班行为规范进行检查、评比，每周授予流动红旗，每月评选行为规范示范班，以此激励和表扬各班级。评比总分与班主任的期末量化考核直接挂钩，有效激发了班主任的工作积极性。

8、学校新制定了家庭礼仪和学校礼仪常规，并对评价进行了细化，家庭礼仪由家长负责，学校礼仪由班主任负责。将这两项礼仪的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合，