第1单元 第2课 第1课时 学习伴成长2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第1单元第2课第1课时学习伴成长2023-2024学年七年级上册道德与法治教材易点通教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生认识学习的重要性和价值，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。结合七年级学生的认知水平和心理特点，本节课将围绕学习伴成长这一主题，以生动形象的教学方式，帮助学生深入理解课本内容，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的自主发展能力、社会参与能力和文化认同感。通过本节课的学习，学生将能够：

1.自主发展：认识到学习是个人成长的重要途径，培养自觉主动的学习态度和良好的学习习惯。

2.社会参与：理解学习对于个人和社会发展的意义，树立积极向上的价值观，为融入社会做好准备。

3.文化认同：理解并尊重我国优秀的传统文化，增强文化自信，将学习成果转化为推动社会进步的力量。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础道德知识和简单的社会规则，对学习有基本的认识，但尚未形成系统的学习观念和方法。

2.七年级学生处于青春期初期，对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣较为广泛，但注意力容易分散。他们在学习过程中可能更偏好直观、生动的教学方式，对于抽象的理论知识接受度较低。学生的能力参差不齐，学习风格多样，有的善于独立思考，有的习惯于合作交流。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对学习重要性的理解不够深刻，难以将学习与个人成长、社会发展联系起来；学习动力不足，缺乏持久的学习兴趣；在自主学习过程中，可能因为方法不当或自律性差而难以坚持。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生的认知特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解学习的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的学习场景，体验学习过程中的情感变化，以及学习对个人成长的影响；通过小组讨论，鼓励学生分享自己的学习经验，互相学习，共同提高。

3.使用多媒体课件辅助教学，播放相关视频资料，增强学生的学习兴趣，同时利用网络资源，提供丰富的学习案例，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以一个引人入胜的故事导入，讲述一个关于努力学习改变命运的真实案例，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考学习对个人成长的重要性。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）介绍学习伴成长的概念，通过图片和实例展示学习如何伴随着个人成长，让学生初步理解学习的重要性。

（2）讲解学习对个人能力提升的作用，结合课本内容，分析学习如何帮助人们获取知识、技能和价值观。

（3）阐述学习对社会发展的贡献，通过案例说明学习如何推动社会进步和文明发展。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）组织学生进行一个小型调查活动，让他们采访身边的长辈或老师，了解学习在他们成长过程中的作用，并分享调查结果。

（2）进行一个学习方法的头脑风暴，让学生列举出自己认为有效的学习方法，并讨论每种方法的优缺点。

（3）通过小组合作，让学生设计一个学习计划，包括学习目标、时间安排和学习策略，鼓励学生互相交流和分享。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）讨论方面一：学习中的挑战和困难，学生举例回答自己在学习过程中遇到的困难，如注意力不集中、学习动力不足等，并探讨解决办法。

（2）讨论方面二：学习习惯的培养，学生分享自己的学习习惯，讨论如何养成良好的学习习惯，以及良好学习习惯对学习成果的影响。

（3）讨论方面三：学习伴成长的感悟，学生分享自己通过学习取得的成果和成长，以及学习对他们个人意义的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调学习伴成长的重要性，回顾讨论中的关键观点，并鼓励学生在今后的学习中付诸实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典书籍：《学习的艺术》、《如何高效学习》等书籍，可以帮助学生深入了解学习的方法和技巧。

（2）名人故事：收集一些成功人士的学习故事，如乔布斯、马云等，通过他们的学习经历激励学生。

（3）学习工具：介绍一些实用的学习工具，如时间管理工具、记忆训练软件等，帮助学生提高学习效率。

（4）学习平台：推荐一些在线学习平台，如国家开放大学、中国大学MOOC等，提供丰富的学习资源。

（5）心理学研究：介绍一些关于学习心理的研究成果，如认知心理学、学习动机理论等，帮助学生从心理层面提高学习效果。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生在课余时间阅读与学习相关的书籍，提高自己的学习素养。

（2）实践拓展：引导学生参加社会实践活动，将所学知识运用到实际中，增强学