【推荐】人教版七年级地理上册4.3人类聚居地——聚落 教学设计.docx

【推荐】人教版七年级地理上册4.3人类聚居地——聚落教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“人教版七年级地理上册4.3人类聚居地——聚落”，主要包括聚落的定义、分类、分布特点以及聚落与自然环境的关系等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的章节中已经学习了地球的形状、地图的判读、地形和气候等基础知识，为本节课聚落的学习奠定了基础。本节课将引导学生运用所学知识，分析聚落的形成、发展和分布规律，从而加深对地理环境的认识。教材中的内容涉及聚落的形态、规模、类型等，与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析身边的聚落，培养学生的观察力和实践探究能力。

2.地理思维：培养学生运用地理思维分析聚落与环境的关系，理解聚落分布的规律性。

3.地理视角：引导学生从地理视角审视人类活动与自然环境的关系，提升综合分析能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本知识、地图的阅读和地形、气候等地理基本概念，对地理环境有了初步的认识。在生活实践中，学生可能已经注意到不同地区的聚落形态和特点。

2.学生对身边的环境有较高的好奇心和观察力，喜欢探索生活中的地理现象。他们的学习能力强，善于通过观察、讨论和案例分析来学习。在风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对聚落分类和分布规律的理解，以及对聚落与自然环境关系的深入分析。此外，由于学生的生活经验有限，可能难以理解一些远离自己生活环境的聚落特点。

教学资源

-人教版七年级地理上册教材

-地理教学挂图

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-聚落分布案例资料（文字、图片）

-地理信息系统（GIS）软件（可选）

-互联网资源（地理信息、新闻报道等）

-实地考察或视频资料（聚落实地拍摄）

-讨论引导卡片

-学生作业本和文具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同地区的聚落图片，提问学生：“你们知道这些是什么地方吗？它们有什么共同点和不同点？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的地形和气候对人类活动的影响，引导学生思考这些因素如何影响聚落的形成。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍聚落的定义、分类和分布特点，解释聚落与自然环境的关系。

-举例说明：以我国不同地区的聚落为例，说明聚落形态和自然环境之间的关系，如黄土高原的窑洞、江南水乡的古镇等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学的聚落特点，分析自己所在地区的聚落形态和自然环境的关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，绘制一幅聚落分布图，标注出不同类型的聚落和它们所处的自然环境。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解聚落与自然环境的关系，解答学生的疑问。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的聚落分布图，分享他们的分析过程和发现。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点内容，强调聚落与自然环境的关系。

5.课后作业（课后完成）

-学生作业：要求学生结合本节课所学内容，写一篇关于家乡聚落特点的短文，字数不限。

-教师批改：教师批改作业，了解学生对本节课知识的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界聚落概览》：介绍世界各地具有代表性的聚落，包括沙漠绿洲、高山村落、沿海渔村等。

-《聚落与环境》：深入探讨聚落形成、发展和自然环境之间的关系，以及人类如何适应和改造自然环境。

-《聚落规划与保护》：分析现代聚落规划的重要性，讨论如何保护传统聚落和自然环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的聚落，记录聚落的形态、规模、建筑风格等，分析其与自然环境的关系。

-调查家乡的聚落变迁，了解聚落的发展历程，探讨影响聚落变化的因素。

-设计一个聚落规划方案，考虑地形、气候、交通等因素，提出合理的规划建议。

-阅读相关书籍和文章，了解世界各地的聚落特点，拓展地理视野。

-参加地理知识竞赛或研究性学习活动，与他人交流分享关于聚落的知识和见解。

-利用互联网资源，有哪些信誉好的足球投注网站有关聚落与环境的案例，分析案例中的地理现象和规律。

-结合所学知识，撰写一篇关于聚落与环境的论文或报告，分享自己的研究成果。

重点题型整理

题型一：案例分析题

题目：分析以下案例，说明聚落与自然环境的关系。

案例：四川省的藏族聚落，多建于高山峡谷之中，建筑采用石木结构，适应了当地的自然环境。

答案：藏族聚落建于高山峡谷之中，主要是因为这些地区地形崎岖，气候多变。石木结构的建筑能够很好地抵