Unit 1 Lesson 5 教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit1Lesson5教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit1Lesson5教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

本节课教学内容为冀教版英语八年级上册第一单元第五课，主要围绕“描述过去的事件和经历”展开。内容包括：

1.学习一般过去时态的构成和用法。

2.学习描述过去事件的词汇和句型，如“lastweek”，“twodaysago”，“Iwentto...”，“Isaw...”等。

3.阅读课文，了解主人公在过去一周内的经历。

4.通过练习题巩固一般过去时态的运用，提高学生描述过去事件的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用一般过去时态描述过去事件的能力，提升词汇运用和语法准确性。

2.文化意识：通过阅读课文，增强学生对不同文化背景下人们生活方式和经历的理解。

3.思维品质：激发学生思维，通过讨论和比较，分析过去事件对现在的影响。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过练习巩固所学，提高英语实际运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构，包括一般现在时和一般将来时，以及一些描述日常活动的词汇。

2.学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其是在听说方面，他们喜欢通过故事和情境来学习新知识。他们在小组讨论中表现出较高的参与度，但个别学生可能在公开表达时显得较为害羞。学生的能力参差不齐，有的学生已经能够熟练运用英语进行简单对话，而有的学生则还需在基础语法和词汇上加强。

3.学生在运用一般过去时态描述事件时可能会遇到动词过去式的变化问题，以及在构建复杂句子时的语法错误。此外，对于过去事件描述的细节表达和时态的准确使用可能也会成为他们的挑战。在阅读理解方面，部分学生可能会对长句和复杂结构的理解感到困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-冀教版英语八年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-课程PPT

-录音机/音频播放设备

-角色扮演道具

-作业纸和练习册

-英语学习软件或APP（用于课后自学和练习）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师通过播放一段有趣的过去事件视频，如旅行记录，引发学生对过去事件的兴趣。

-提问：教师提问学生视频中的活动是什么时候发生的，如何用英语描述这些活动。

-讨论：学生简短讨论，分享自己的过去经历，教师引导学生使用“Iwentto...”等句型。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍一般过去时态：教师解释一般过去时态的构成和用法，展示动词过去式的变化规则。

-课文讲解：教师带领学生阅读课文，强调描述过去事件的关键词汇和句型。

-例句分析：教师选取几个例句，让学生分析并指出其中的时态和词汇用法。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：教师发放练习纸，学生独立完成一般过去时态填空练习。

-练习2：学生分组，根据教师提供的情境，用一般过去时态编写小对话。

-展示：随机邀请几组学生展示他们的对话，其他学生听后进行评价。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：教师提问学生关于一般过去时态的疑问，鼓励学生主动提出问题。

-互动：教师组织一个小游戏，如“TrueorFalse”，检验学生对新课内容的理解。

5.创新环节（用时5分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每个小组选择一个过去的事件，用角色扮演的方式呈现出来。

-评价：其他小组对角色扮演进行评价，教师总结表现优异的小组。

6.总结与作业布置（用时5分钟）

-总结：教师回顾本节课的重点内容，强调一般过去时态的用法。

-作业：布置学生写一篇短文，描述自己过去的一天，要求使用一般过去时态。

整个教学过程注重师生互动，通过不同的练习和活动，确保学生能够理解和运用一般过去时态，同时培养学生的语言能力和思维品质。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语绘本：选择一些以过去时态讲述故事的英语绘本，如《TheCatintheHat》、《FrogandToadAreFriends》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习过去时态。

-英语动画：推荐一些英语学习动画，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，这些动画中包含丰富的过去时态使用场景。

-英语歌曲：选取一些描述过去事件的英文歌曲，如《Yesterday》、《OldTimeRockandRoll》等，通过歌词学习过去时态。

-英语电影片段：剪辑一些经典英文电影中的片段，如《HomeAlone》、《TheSandlot》等，让