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校园暴力调查报告

校园暴力调查报告

当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们有必要弄明白

问题情况，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。调查报告怎么写

才能避免假大空呢？下面是小编为大家收集的校园暴力调查报告，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

近年来，高中校园暴力事件日益增多，在校高中学生大多在15-

20岁左右，正值花季少年，在高中三年的学习中，如果能够艰苦奋斗，

踏踏实实，顽强拼搏，考上大学，一定会有美好的未来。然而在许多

高中校园，却经常发生校园暴力事件，不仅造成人员伤亡的严重后果，

而且影响其他同学的良好学习环境，破坏正常的教学管理秩序。因此，

查阅本院侦监和公诉部门审理的在校高中生因校园暴力而批准逮捕和

提起公诉的案件，结合自己在高中阶段发生在身边的校园暴力事件的

体会以及走访一些发生校园暴力事件的高中老师和在校学生，现写此

报告，分析高中校园暴力事件的原因，寻求对策，建章立制，预防和

减少校园暴力事件，为广大高中在校学生营造良好的学习环境，维护

社会和谐稳定。

一、高中校园发生的暴力事件的特点

1.涉案人员增多，暴力活动呈现规模化趋势。

过去校园暴力事件参与人数较少，多是偶发性，属于个别行为。

而从近几年发生的案件来看，一起稍微有些影响的校园暴力事件，其

参与者人数平均少则十几人，多则三四十人，上百来人的也时有发生，

而且多是以暴制暴。

2.结成团伙，“帮派”。

从许多学校了解到，该校园存在一些所谓的“黑恶势力”，某某

小团体以主要成员的家乡命名，成立所谓的“某某乡/镇帮”或“某某

县/市帮”。在“帮内”还自立“帮主”、“大当家”，一旦发生暴力

事件，“帮内”兄弟特讲哥们义气。

3.涉案罪名复杂。

从因校园暴力事件被审查批捕和提起公诉案件的涉案罪名来看，

主要涉及故意伤害案、故意杀人案、聚众斗殴案、寻衅滋事案、抢劫

案、案。其中，以故意伤害案和聚众斗殴案最多，约占总数的70%-

80%之多。

4.跨地域作案。

由于手机在高中生当中的普及，当出现纠纷，某些自恃很有势力

的人，会四处寻找帮手，一个电话就能叫来许多在异地学校读书的同

学。许多在校的学生还和已经毕业的“老大”相呼应，曾经有一个昔

日的校园“老大”专门坐火车从外地赶来参加斗殴。某些“帮派”还

在某个地方设立专门的联系点并派专人联络。

5.情节严重，社会危害性大，严重威胁校园教学秩序稳定。

由前面几个特点决定了某些校园暴力事件的后果相当严重，经常

会有人因校园暴力事件被打伤、打死的报道。涉案人员不仅自身触犯

刑法，毁了自己的大好前程，还严重搅乱正常的校园教学秩序，危害

社会治安稳定。

6.校园女生暴力事件频繁发生。

据相关媒体报道，校园女生暴力事件无论是案发的数量还是受害

人受伤的程度以及事件的恶劣性质都有超过男性校园暴力事件之势，

让人触目惊心。女同学给老师和家长印象多是乖巧、听话，似乎和校

园暴力事件毫不相关，其实不然，校园女生暴力事件的泛滥已经严重

危害青少年学生尤其是比男生更需要关爱女生的学习和成长。

二、高中校园暴力事件的主要原因

为了治理高中校园暴力事件，预防犯罪必须深刻的分析高中校园

暴力事件的原因，只有这样，才能找到解决高中校园暴力事件恰当得

力措施。高中校园暴力事件频发的原因是多方面的，其中既有学生自

身的原因。也有学校、家庭和社会等深层次的外部原因：

(一)从学生自身的角度来看

1法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。

从目前的高中阶段教育体制来看，高中的课程比较紧张，所以，

许多高中学校缺失对高中生的法制教育，有些高中生因为校园暴力被

学校开除甚至被判刑入狱，还不知道自己是违法违纪行为。从导致校

园暴力事件的诱因来看，主要有以下几个方面：同学之间的偶发小摩

擦积累成大冲突;高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋

事，索要钱财;因为早恋引发纠纷;为讲哥们义气，拉帮结派;争夺校园

“老大”，聚众斗殴;与外校学生发生冲突，引发不同高中学校同学之

间的相互群殴;因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚违纪学生不当而

引发的过激行为。

2.对情绪自我管制能力的欠缺。

在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人

世界的社会关系，孩子们会建立一些游戏规则。这些规则不完全是社

会规则，还有这