第6章 第4节 激素调节2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版).docx

第6章第4节激素调节2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章第4节激素调节2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版)

教材分析

“第6章第4节激素调节2023-2024学年七年级下册生物高效课堂教学设计(人教版)”主要介绍了激素的分泌、作用及其在生物体中的作用。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，通过生动的实例让学生理解激素在人体生理活动中的重要性。教材通过图示、案例和实验等方式，引导学生掌握激素的基本概念、分类、作用机制以及激素分泌异常时的症状，为后续学习生理学、病理学等学科奠定基础。

核心素养目标

培养学生对生物体内分泌系统的认识和理解，提高其科学探究能力，通过观察、分析、实验等方法，探究激素调节的机制及其在生物体中的作用。同时，激发学生对生命现象的好奇心，培养其批判性思维和创新意识，能够运用所学知识解释生活中的生物学现象，形成科学的态度和价值观。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，如细胞结构、生物体的基本组成等。在知识层面，学生对激素的概念和作用可能较为陌生，但他们对生理现象有直观的感受，这为学习激素调节提供了生活经验的基础。在能力层面，学生的观察力、思考力和实验操作能力正在发展阶段，需要通过引导来提升。在素质方面，学生可能缺乏对科学探究的深入理解和持续的兴趣，需要通过有趣的教学活动来激发。此外，学生在学习习惯上可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。因此，教学设计应考虑如何激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和科学探究精神。

教学资源

-人教版七年级下册生物教材

-多媒体投影仪

-互动式白板

-实验材料及工具

-相关教学视频

-激素调节教学课件

-学生实验手册

-课堂讨论引导卡片

-信息化教学平台（如校园网教学系统）

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我什么是内分泌系统？”

-接着我会引入本节课的主题：“今天我们将学习内分泌系统中非常重要的部分——激素调节。”

2.激素概念介绍

-我会展示教材中的相关图片，让学生观察并提问：“你们知道这些腺体分泌的物质叫什么吗？”

-接着解释激素的定义、分类和作用，并让学生尝试用自己的话复述激素的概念。

3.激素调节案例分析

-我会呈现几个生活中的案例，如生长激素、胰岛素和甲状腺激素的作用，并引导学生分析这些激素如何调节生理活动。

-学生通过小组讨论，尝试总结激素调节的特点和机制。

4.实验观察

-我会组织学生进行简单的实验，如观察激素对实验动物（如蟾蜍）的影响。

-学生通过观察实验现象，记录数据，并尝试解释实验结果。

5.激素调节机制深入学习

-我会引导学生阅读教材中的相关内容，深入了解激素的分泌、传输和作用机制。

-学生通过自学和小组讨论，分享自己的理解和疑问。

6.激素异常案例分析

-我会提供一些激素分泌异常导致的疾病案例，如巨人症、侏儒症、糖尿病等。

-学生通过分析这些案例，了解激素平衡对身体健康的重要性。

7.课堂讨论

-我会提出一些开放性问题，如：“激素分泌过多或过少会有什么后果？我们应该如何保持激素平衡？”

-学生分组讨论，提出自己的观点和建议，并进行全班分享。

8.总结提升

-我会引导学生总结本节课的主要内容，包括激素的定义、作用和调节机制。

-学生通过绘制思维导图或列表，整理本节课的知识点。

9.课后作业布置

-我会布置一些相关的作业，如：“阅读教材第6章第4节，完成课后练习题。”

-学生根据要求完成作业，巩固所学知识。

10.课堂反馈与评价

-我会收集学生对本节课的评价和建议，了解他们的学习效果和满意度。

-学生通过填写反馈表或口头评价，表达自己的学习体验和意见。

11.个性化辅导

-对于学习有困难的学生，我会进行一对一辅导，解答他们的疑问，帮助他们理解激素调节的概念和机制。

-学生在辅导过程中，积极提问，主动学习，逐步提高对激素调节的理解。

12.拓展延伸

-我会提供一些拓展阅读材料，如相关科普文章、视频等，让学生在课后进一步了解激素调节的应用和意义。

-学生自主选择阅读材料，拓宽知识视野，增强对生物学学科的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：《人体的激素》、《激素与疾病》等科普书籍，以及《自然》、《科学美国人》等杂志中关于激素研究的必威体育精装版文章。

-视频资源：BBC纪录片《人体的奇迹》中关于激素调节的片段，