第13课 邮件速分享——电子邮箱的使用 教案.docx

第13课邮件速分享——电子邮箱的使用教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为电子邮箱的使用，包括电子邮箱的申请、登录、发送邮件、接收邮件以及邮件管理的基本操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与信息技术教材中第4章第13节《邮件速分享——电子邮箱的使用》相关。学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作和互联网的基本概念，本节课将在此基础上，引导学生学习电子邮箱的使用，使其能够熟练应用于日常生活和学习中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、信息处理能力以及合作交流能力。通过电子邮箱的使用，学生将学会如何有效地获取、处理和传递信息，提升个人信息管理能力。同时，通过邮件的撰写和交流，学生能够锻炼语言表达能力，增强沟通协作意识，为未来学习和工作打下坚实的数字化沟通基础。

学情分析

本节课面向的是初中一年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，如计算机基本操作、网络浏览等。在能力方面，学生具备初步的信息获取和处理能力，但电子邮箱的使用对他们来说可能较为陌生。

在素质方面，学生的逻辑思维能力和自主学习能力正在逐步形成，但个别学生在面对新知识时可能会表现出一定的畏难情绪。在行为习惯上，学生可能存在上网浏览、聊天等娱乐行为，但缺乏利用网络进行学习交流的习惯。

此外，学生对新技术的接受程度较高，愿意尝试新事物，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方式吸引他们的注意力。这些学情特点对课程学习的影响在于，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们从实际应用出发，培养良好的网络学习习惯，提高信息技术的应用能力。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学设备

-软件资源：电子邮件客户端软件、互联网接入

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子邮箱使用教程、示范操作视频、邮件写作模板

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括电子邮箱使用基础教程和操作演示视频，要求学生了解电子邮箱的基本概念和功能。

-设计预习问题：设计问题如“电子邮箱的地址格式是什么？”、“如何创建一个新邮件？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解电子邮箱的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一封有趣的邮件，引出电子邮箱的使用主题。

-讲解知识点：详细讲解电子邮箱的申请、登录、发送和接收邮件的操作步骤。

-组织课堂活动：分组进行邮件发送模拟，让学生在实践中掌握操作。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对操作步骤进行思考。

-参与课堂活动：学生分组进行邮件发送模拟，实际操作。

-提问与讨论：学生提出操作中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解电子邮箱操作的详细步骤。

-实践活动法：通过模拟邮件发送活动，让学生实际操作。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生使用电子邮箱发送一封自我介绍的邮件。

-提供拓展资源：提供电子邮箱高级使用技巧的文档，供学生自学。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成自我介绍邮件的发送。

-拓展学习：学生自学电子邮箱的高级使用技巧。

-反思总结：学生对自己的邮件发送过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习过程的反思和总结。

本节课的重难点在于让学生熟练掌握电子邮箱的基本操作，并通过实践活动培养学生的实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电子邮件礼仪：介绍电子邮件的书写格式、礼貌用语、附件使用等礼仪知识，帮助学生写出得体的邮件。

（2）邮件安全：讲解邮件病毒的预防、垃圾邮件的识别与处理、邮件加密等安全知识，提高学生的邮件使用安全意识。

（3）邮件客户端软件：介绍常用的邮件客户端软件如Outlook、Foxmail等，以及它们的特点和基本操作。

（4）邮件营销：介绍如何利用邮件进行营销推广，包括邮件营销的