第1单元 6 光的反射现象2023-2024学年五年级科学上册同步教学配套教学设计（教科版）.docx

第1单元6光的反射现象2023-2024学年五年级科学上册同步教学配套教学设计（教科版）

主备人

备课成员

教学内容

教科版2023-2024学年五年级科学上册第1单元第6课《光的反射现象》，主要包括以下内容：

1.光的反射定义及原理；

2.平面镜成像特点；

3.光的反射在生活中的应用；

4.实验观察光的反射现象；

5.光的反射与平面镜制作相关的小制作活动。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，理解光的反射现象，培养观察、实验、分析的科学探究能力。

2.科学思维：运用科学思维，解释光的反射原理，形成对光的传播和反射的理性认识。

3.科学态度：保持好奇心和探索欲，对光的反射现象持有客观、严谨的态度。

4.科学责任：了解光的反射在日常生活中的应用，培养运用科学知识解决问题的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了光的传播、光源等基础知识，对光的直线传播有一定的了解，能够通过观察生活中的实例来识别光现象。

2.五年级学生对自然界的光现象充满好奇心，喜欢通过实验和观察来学习新知识。他们具备一定的动手能力和科学思维能力，但实验操作技巧和科学探究方法仍需进一步培养。在课堂上，学生倾向于通过直观演示和小组合作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对光的反射原理的理解可能较为抽象，需要通过具体实验来加深认识；在实验操作中，可能会因为操作不当或观察不细致而得出错误的结论；将光的反射现象与实际生活应用联系起来时，可能需要更多的引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放教科版五年级科学上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集光的反射现象相关的图片、视频，制作PPT用于课堂教学展示。

3.实验器材：准备平面镜、光源、白纸等实验材料，确保实验安全且每人都能参与。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，安排座位以便学生分组合作和观察实验。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，我们之前学过了光的传播，谁能告诉我光是如何传播的呢？

生：光沿直线传播。

师：很好。那么，当光遇到物体时，会发生什么现象呢？今天我们就来学习光的反射现象。

2.学习光的反射现象

师：（展示教材中的光的反射现象图片，如平面镜成像、水面反射等）请大家观察这些图片，思考一下，光在遇到物体时为什么会发生反射？

生：（观察、思考后回答）因为光遇到了不同介质，如平面镜、水面等。

师：很好。接下来，我们一起来探究光的反射原理。

3.探究光的反射原理

（1）实验一：平面镜成像

师：首先，我们来做一个实验——平面镜成像。请大家按照教材中的步骤进行实验，并观察实验现象。

生：（按照教材步骤进行实验，观察并记录实验现象）

师：请大家分享一下你们的实验结果。

生：（分享实验结果）

师：通过实验，我们发现平面镜成像的特点是像与物等大、等距、正立。这是因为光在平面镜上发生了反射。

（2）实验二：光的反射角与入射角的关系

师：接下来，我们来探究光的反射角与入射角的关系。请大家按照教材中的步骤进行实验，并观察实验现象。

生：（按照教材步骤进行实验，观察并记录实验现象）

师：请大家分享一下你们的实验结果。

生：（分享实验结果）

师：通过实验，我们发现光的反射角等于入射角。这是光的反射的基本规律。

4.学习光的反射在生活中的应用

师：（展示教材中的光的反射应用图片，如眼镜、潜望镜等）请大家观察这些图片，思考一下，光的反射在哪些方面有应用？

生：（观察、思考后回答）光的反射应用于眼镜、潜望镜、投影仪等方面。

师：很好。接下来，我们一起来了解光的反射在生活中的具体应用。

（1）眼镜：眼镜利用光的反射原理，使光线经过镜片折射，达到矫正视力的目的。

（2）潜望镜：潜望镜利用光的反射原理，使光线经过多个平面镜反射，达到观察目标的目的。

（3）投影仪：投影仪利用光的反射原理，将光线投射到屏幕上，形成清晰的图像。

5.小组讨论

师：现在，请大家分成小组，讨论一下如何运用光的反射原理制作一个简单的潜望镜。

生：（分组讨论，设计方案）

6.制作潜望镜

师：接下来，请大家按照设计方案，利用实验器材制作一个简单的潜望镜。

生：（按照设计方案进行制作）

7.成果展示与评价

师：请大家展示你们制作的潜望镜，并评价一下自己的作品。

生：（展示作品，评价作品）

8.总结与拓展

师：通过本节课的学习，我们了解了光的反射现象及其原理，知道了光的反射在生活中的应用。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。

生：（总结所学，思考拓展）

9.课后作业

师：请大家课后完成以下作业：

（1）回顾本节课所学内容，整理笔记。

（2）