第13课 我是小歌手（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

第13课我是小歌手（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课我是小歌手（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动

教材分析

“第13课我是小歌手（教学设计）”选自全国通用一年级上册综合实践活动教材。本课旨在通过音乐活动，培养学生的音乐素养和审美能力，让学生在演唱歌曲的过程中，体验音乐带来的快乐，提高自信心和合作意识。教材以歌曲《我是小歌手》为例，引导学生了解歌曲的基本结构，掌握简单的唱歌技巧，同时培养学生的团队协作精神。本节课设计需与课本紧密结合，确保教学内容充实、有趣，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生音乐审美能力，通过歌曲学习，提升学生音乐感知、理解与创造力；发展学生团队协作能力，通过集体演唱，增强学生合作意识与沟通能力；激发学生自信心和表现欲，通过个人展示，提高学生自我表达能力及舞台表现力；培养学生对音乐文化的兴趣，通过音乐活动，增进学生对音乐学习的热情和持久动力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生学会演唱歌曲《我是小歌手》，并理解歌曲的基本结构。具体细节如下：

-掌握歌曲的旋律和节奏，如歌曲的起承转合和强弱变化。

-学会歌曲中的歌词，并能准确表达歌曲的情感。

-理解歌曲的结构，如歌曲的前奏、主歌、副歌和尾声等。

例如，教师可以通过以下方式强调重点：

-使用示范演唱，让学生跟随模仿，感受歌曲的旋律和节奏。

-利用乐谱教学，让学生逐句学习，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.教学难点

本节课的教学难点是培养学生的音乐表现力和团队协作能力。具体细节如下：

-学生在唱歌时的音准控制，尤其是歌曲中的高音部分。

-学生在集体演唱时，如何保持整齐的节奏和音量。

-学生在个人展示时的自信心和舞台表现力。

例如，教师可以采取以下方法帮助学生突破难点：

-通过小组练习，让学生在小组内先练习，逐渐增加难度，帮助学生在小组中建立自信。

-利用音乐游戏，如“音高接力”等，让学生在游戏中自然地练习音准和节奏。

-设计角色扮演活动，让学生在模拟舞台上展示自己，提升舞台表现力。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好《我是小歌手》的歌词和乐谱，确保每人一份。

2.辅助材料：准备歌曲《我是小歌手》的音频和视频资料，以便于课堂教学使用。

3.教学工具：准备电子琴或音响设备，用于播放音乐和辅助教学。

4.教室布置：将教室布置成小型音乐厅，设置舞台区域，方便学生进行演唱展示，同时划分小组讨论区，以便于集体练习和合作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以轻松愉快的音乐游戏开场，让学生随着音乐节奏拍手，以此吸引学生的注意力，并询问他们是否喜欢唱歌。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的歌曲，讨论歌曲的组成元素，如旋律、节奏和歌词。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师介绍歌曲《我是小歌手》，讲解歌曲的结构，包括前奏、主歌、副歌和尾声，并解释每个部分的作用。

-举例说明：教师播放《我是小歌手》的音频，让学生听辨歌曲的各个部分，并解释每个部分的音乐特点。

-互动探究：教师将学生分成小组，每组分配歌曲中的一个部分，让学生讨论如何演唱这一部分，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生按照小组，轮流演唱歌曲《我是小歌手》的不同部分，其他学生聆听并给予反馈。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正音准、节奏和发音，确保学生能够准确演唱。

4.集体演唱（约15分钟）

-学生活动：全班学生集体演唱《我是小歌手》，教师指挥，确保学生保持整齐的节奏和音量。

-教师指导：教师观察学生的演唱，及时调整指挥，帮助学生更好地合作。

5.个人展示（约10分钟）

-学生活动：鼓励学生自愿上台，单独演唱歌曲《我是小歌手》，展示自己的音乐才华。

-教师指导：教师对学生的个人展示给予积极的评价和建设性的反馈，增强学生的自信心。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的构成和演唱技巧。

-学生反思：学生分享自己在课堂上的学习体验，讨论哪些部分做得好，哪些部分还需要改进。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置：教师布置课后作业，要求学生在家中练习演唱《我是小歌手》，并记录自己的练习过程和感受。

8.教学结束

-教师结束语：教师以鼓励的话语结束本节课，提醒学生音乐学习的乐趣，并期待他们在下节课的表现。

-学生整理：学生整理教材和学习资料，准备离开教室。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-推荐学生阅读《儿童音乐入门》一