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校企合作方案模板

校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的有效途径，

是深化产学研合作教育的重要载体，是提高人才培养水平的重

要内容。为进一步加强我校校企合作、产学结合，落实国家、

省、市通过校企合作培养高技能人才的工作精神。为规范校企

合作人才培养，促进校企合作顺利进行，特制定本方案。

一、组织管理

校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性，提高学

生的综合素质，培养学生的实践能力和解决问题的实践能力，

实现人才培养的多元化。校企合作培养人才有多种方式。积极

推广生产劳动和社会实践相结合的学习模式，开展订单培养，

探索工学交替、任务驱动、项目导向、实习等有利于提升学生

能力的教学模式。校企合作人才培养实行学校和教务两级管

理。学校负责审核、检查和重大事项处理，教务处负责具体实

施和管理。

1、成立校企合作人才培养领导小组。

根据专业教学需要，寻求能实施校企合作培养人才的合作单

位。成立由教务处和协作单位相关人员参加的领导小组，由教

务处主任和协作单位领导担任组长，成员由各教务处分管教学

和学生工作的领导和协作单位相关人员组成。领导小组全面领

导、组织和实施各专业合作培养工作，督促检查教务处和企事

业单位产学合作教育的实施和完成情况，协调处理工作中出现

的问题。

2、成立专业指导委员会

成立专业指导委员会是我校校企合作、产学研结合体系的重

要组成部分。教务处要继续聘请企业和行业的专家学者担任校

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外职业指导委员，不断壮大校外职业指导委员队伍。专业指导

委员会主要由行业主流企业的高级技术和管理人员以及专业领

域的专家组成，来自企业的人员比例较大。

教务处主任是第一责任人，精心组织，充分发挥专业指导委

员会在专业建设各方面的作用。特别是在专业设置、人才培养

规格、教学建设和改革等方面，如咨询、顾问、信息交流

等。，应邀请专业指导委员会成员参加专业教学计划和课程设

置的论证。此外，还应充分发挥专业指导委员会在合作培养、

共建校内实训基地、引进新技术和先进管理模式、学生毕业实

习和就业等方面的作用。，共同完成特定内容的互利共赢合作

项目，实现企业与学校的互助。

3、加强为企业对口培养人才的工作

产学结合不仅是一种教学形式，更是一种教育思想。产学结

合作为一种教育思想，主要体现了职业教育要以市场为导向，

积极面向市场，服务社会的教育理念。因此，为企业培养人才

的工作应该从以下两个方面进行:

(1)在设置专业、确定人才培养规格时，要广泛开展社会调

研，了解企业、行业、社会对人才需求的信息及其对人才培养

规格的意见，广泛邀请校外专业指导委员会参与专业论证。在

充分论证的基础上，提出了开设新专业和改造老专业的建议。

同时，要根据企业就业岗位的专业要求设置课程体系和教学内

容，积极为企业培养人才提供优质服务。同时，积极与企业联

系，开辟毕业实习基地和学生就业接收单位，主动向企业输送

相应人才，提高学生就业率和稳定率。

(2)主动联系企业、政府等部门开展技能鉴定、在职培训等非

学历教育为主的培训服务，充分利用学校师资和教学条件为企

业培养在职人员，提高员工的技能、技术和管理能力。

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二、专业人才培养方案基本框架的设计

1．总体设计原则：职业教育的培养目标是培养生产、建设、

管理、服务一线需要的高素质技能型人才。建立以能力为本位

的教育