部编人教版《道德与法治》七年级下册知识点提纲精编 (全册).pdfVIP

部编人教版《道德与法治》七年级下册知识点提纲精编(全册)

七年级下（1-10课）道德与法治知识点

第一课第一框悄悄变化的我

★1．青春期的身体变化（或生理变化）的主要表现？

答：①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。

★2．如何对待青春期的身体变化？（或如何悦纳自己的生理变化）

答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

3.青春期的矛盾心理的主要表现？

答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦

4.青春期矛盾心理产生的原因？

答：①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。

★5．如何对待青春期的矛盾心理？

答：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好，转移注意力；

④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）

第一课第二框成长的不仅仅是身体

1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？

答：①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力

★2．如何认识思维的独立?

答：①思维的独立并不等同于一味追求独特，②意味着不人云亦云，有自己独到的见解，③同时接纳他人合

理、正确的意见。

★3．思维的批判性有什么意义？

答：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；

②能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。

★4．如何培养批判精神？

答：①对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（思维的批

判性的表现）

②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；

③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

★5．如何开发青春的创造潜力？

答：①敢于打破常规，开创前人未走之路；

②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，

③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己，影响世界。

6.为什么说创造离不开实践？

答：①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空

间，激发我们创造的热情。

第二课第一框男生女生

★1．男生女生的性别方面有何差异？

答：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②同时，在社会文化的影响下，男生女生在性

格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

★2．如何看待男女生的性别特征变化?

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

②不要过于受到性别刻板印象的影响。

★3．对性别角色的认识的意义和消极影响？

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①意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性

相处。

②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

★4．如何对待男生女生的性别优势？

①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。

②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助。

第二课第二框青春萌动

★1．青春期心理萌动的表现？

答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

★2．与异性相处的意义？

答：①了解异性的思维方式、情感特征。②从对方身上看到某些优秀品质。③是成长的一个重要方面，也是对

我们的考验。

★3．如何与异性相处？

答：①内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的时间、地点、频率、方式。

★4．如何认识与正确对待与异性朦胧的情感？

答：认识：①这是青春成长中的正常现象。

②对异性的欣赏与对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情。

③爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（爱情的认识）

对待：对这种异性交往的朦胧情愫要慎重对待、理性处理。

第三课第一框青春飞扬

1.成长的渴望的表现？

答