(教学设计)第2章 1 温度和温标2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第2章1温度和温标2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《温度和温标》是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册（人教版2019）第2章第1节的内容。本节课主要介绍温度的概念、温度的测量方法以及温标的基本知识。具体内容包括：

1.温度的定义及意义：温度是描述物体冷热程度的物理量。

2.温度计的分类及原理：液体温度计、电子温度计等不同类型的温度计及其工作原理。

3.温标的概念：摄氏温标、华氏温标、热力学温标等。

4.温标间的换算关系：摄氏温标与华氏温标的换算，摄氏温标与热力学温标的换算。

5.温度测量的实际应用：温度在日常生活、生产实践和科学研究中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体目标如下：

1.科学探究：通过探究温度计的工作原理，培养学生的观察能力和实验设计能力。

2.科学态度：引导学生正确理解温度的概念，培养严谨的科学态度和客观的分析能力。

3.科学思维：通过温标换算的学习，训练学生的逻辑思维和数学应用能力。

4.科学应用：联系温度测量在日常生活中的应用，提升学生将物理知识应用于实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.温度的概念及其测量方法。

2.不同温标之间的换算关系。

难点：

1.温度计的工作原理。

2.温标换算的准确理解和应用。

解决办法：

1.温度的概念及其测量方法：

-利用实物温度计和模型演示，让学生直观感受温度变化。

-通过实验操作，让学生亲自体验温度的测量过程。

2.温度计的工作原理：

-制作简单的液体温度计模型，让学生观察并理解液体膨胀与收缩的原理。

-利用动画或视频资料，展示温度计内部的工作机制。

3.不同温标之间的换算关系：

-创设情境，如天气预报、实验室温度记录等，让学生在实际情境中练习换算。

-设计练习题，强化学生对换算公式的记忆和应用能力。

-引导学生通过小组讨论，总结换算规律，提高解决问题的策略。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解温度和温标的基本概念，确保学生掌握理论知识。

2.实验法：通过实验演示温度计的工作原理，增强学生的直观感受。

3.讨论法：分组讨论温标换算的实际应用，促进学生思考和合作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示温度和温标的图像及换算公式，提高信息传递效率。

2.教学软件：利用物理模拟软件，让学生在虚拟环境中操作温度计，加深理解。

3.网络资源：引导学生访问在线物理学习平台，扩展学习资源和视野。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放天气预报视频，引导学生关注温度信息。

2.提出问题：什么是温度？我们如何测量温度？

3.学生思考并回答，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解温度的概念和测量方法：介绍温度的定义，展示不同类型的温度计，讲解其工作原理。

-用PPT展示温度计的图片和原理动画，引导学生观察并理解。

2.讲解温标的概念：介绍摄氏温标、华氏温标和热力学温标，讲解它们之间的换算关系。

-利用PPT和板书展示温标换算公式，让学生跟随教师一起推导。

3.情境互动：邀请学生上台模拟温度计的工作过程，其他学生观察并解释原理。

-用实物模型或软件模拟温度计的工作，让学生直观感受。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成温度换算练习。

-教师在旁边指导，解答学生的疑问。

2.讨论环节：学生分组讨论练习题的答案，互相检查并解释解题过程。

-教师选取几组学生的答案进行点评，强调易错点。

四、课堂提问与总结（5分钟）

1.提问：请学生回答本节课学习的重点内容，如温度计的工作原理、温标的换算等。

-教师根据学生的回答进行点评和补充。

2.总结：教师总结本节课的重点和难点，强调学生在实际应用中的注意事项。

五、创新环节（5分钟）

1.拓展活动：设置一个与温度相关的实际问题，让学生运用所学知识解决。

-例如，设计一个实验，让学生测量不同环境下的温度，并分析数据。

2.互动讨论：学生展示实验结果，全班讨论实验过程中遇到的问题和解决方案。

六、课堂结束（5分钟）

1.回顾本节课内容，教师强调重点。

2.布置作业：设计相关的作业题，巩固学生对温度和温标的理解。

3.提醒学生预习下一节课内容，为后续学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《物理世界》杂志中的温度专题文章，介绍温度在科学研究中的应用。

-《科学美国人》中关于温标发展史的篇文章，让学生了解温标的演变过程。