49第2部分高二英语听力全真模拟训练(40)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇).docx

49第2部分高二英语听力全真模拟训练(40)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过高二英语听力全真模拟训练，帮助学生巩固和提高听力技能，增强对英语语音、语调、语速的敏感度，提升对长对话和短文理解的能力。结合教材内容，本节课选取的听力材料与高二学生的生活实际和认知水平相符，旨在让学生在真实的语境中练习听力，提高听力理解水平。同时，通过专项分类训练，帮助学生掌握听力技巧，为高考听力部分做好充分准备。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和获取英语听力材料中的信息，提高听力策略和技巧，增强对英语语音、语调、语速的辨识能力。

2.文化意识：通过听力材料，引导学生了解外国文化，增进对不同文化背景下的交流方式的认识。

3.思维品质：培养学生分析和评价听力材料中的信息，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-听力技巧的培养：本节课的重点之一是教授学生如何通过预测、关键词定位、主旨归纳等技巧来提高听力理解能力。例如，在听长对话时，引导学生关注对话的开头和结尾，以捕捉关键信息。

-词汇和短语的学习：本节课将强调与听力材料相关的词汇和短语的学习，如与日常生活、教育、科技等话题相关的词汇，以便学生更好地理解听力内容。例如，学习与旅行相关的词汇如“reservation”、“check-in”等。

2.教学难点

-对话中隐含信息的理解：学生往往难以把握对话中的隐含意义和非言语信息。例如，在一段对话中，学生需要通过说话者的语调和语气来理解其真实意图。

-快速识别并处理信息：在听力过程中，学生需要迅速识别并处理大量的信息，这对于一些学生来说是一个挑战。例如，在听一段涉及多个细节的短文时，学生需要快速捕捉并记住关键细节。

-复杂句型的理解：听力材料中可能包含复杂的句型结构，学生可能难以理解这些句型所传达的意思。例如，听力中出现的虚拟语气、倒装句等，学生可能需要额外的指导和练习来掌握。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置真实的听力任务，如模拟真实生活中的对话场景，让学生在完成任务的过程中自然提高听力技能。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和角色扮演，鼓励学生在课堂上积极开口，通过模仿和创造性对话练习听力理解。

3.利用多媒体辅助教学，播放听力材料的同时，展示相关的图片或视频，帮助学生更好地理解听力内容，增强视觉辅助记忆。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用上节课的知识点进行复习，通过提问方式引导学生回顾上一单元的听力技巧。

-展示一张与新课内容相关的图片，如一个机场的场景，询问学生他们能从图片中获取哪些信息。

-简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

-播放一段长对话，要求学生专注于听力技巧的运用，如预测、关键词定位。

-讲解如何通过对话的开头和结尾预测对话内容。

-指导学生如何通过关键词来捕捉重要信息。

-分析对话中的隐含意义和非言语信息。

-播放一段短文，引导学生关注主旨和细节信息。

-讲解如何从短文中提炼主旨。

-指导学生如何记录重要细节信息。

-分析短文中的复杂句型，帮助学生理解。

-演示如何使用词汇和短语来提高听力理解能力。

-介绍与听力材料相关的词汇和短语。

-通过例句展示这些词汇和短语在实际语境中的应用。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行听力练习，每个小组听一段对话或短文，然后回答相关问题。

-学生听一段关于机场安检的对话，回答关于对话的问题。

-学生听一段关于学校生活的短文，找出短文中的关键信息。

-进行听力游戏，如“听指令做动作”或“听力接力”，增强学生的听力反应速度。

-学生听老师的指令，做出相应的动作。

-学生分组进行听力接力，快速传递听力材料中的信息。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论听力技巧的有效性，学生分享他们在实践活动中使用的技巧和遇到的问题。

-学生A：“我在听对话时，发现关注开头和结尾很有帮助，因为那里通常包含关键信息。”

-学生B：“我在听短文时，尝试记下每个段落的主题句，这样可以帮助我理解整个短文的主旨。”

-讨论如何更好地理解听力材料中的隐含意义。

-学生C：“我觉得注意说话者的语调和语气很重要，它们可以帮助我们理解说话者的真正意图。”

-讨论如何通过上下文来猜测生词的意思。

-学生D：“我通常会根据上下文和语境来猜测不熟悉的单词，这样即使不会也能大概理解意思。”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学的听力技巧和