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班主任工作的本质

班主任工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。班主任

的工作有很多性质、特点，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的

特点就是服务性。

为什么？从教育在全国工作的地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作

在全校的工作看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，

是为学生的学习生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。学生工作即

班主任工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。

把服务作为班主任的工作本质，强调的是班主任的思想认识、工作法度、精

神状态、工作主线、核心和灵魂。因此，显现出许多特点，诸如主动性与预见性；

系统性与针对性；贯穿性与渗透性；动态性、思想性、政治性、方向性等。

确立班主任的工作是服务的本质，有利于班主任思想认识到位、树立以学生

为本的正确观念。大家知道，为什么人的问题，服从谁、服务谁的，这是干任何

工作的根本宗旨问题、立场问题。其次，有利于班主任工作到位，充分发挥班主

任的保证作用。最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作

上的优势、提高思想政治工作的威信。长期以来，有些人把思想政治工作和管理

当作整人管人的工作，树立服务思想就从本质上划清了界限。为学生服务应作为

全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。

班主任的工作任务和内容

我们党的教育方针是培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的

社会主义事业的建设者和接班人。这是对学校人才培养的性质和目标的方向性、

原则性的规定。班主任的工作任务就是根据这一要旨提出的，是根据班主任长期

以来的工作实践总结出来的。班主任的工作任务和内容是一个完整的有机的体

系，它们相互衔接、相互补充、相互影响、相互作用。班主任只有认真履行自己

的职责，全面地、完整地理解和实践自己的工作任务和内容，才能很好地发挥自

己的服务和保证作用，促使学生全面成才和健康发展。

班主任的工作任务和内容概述如下：

第一，思想政治教育

这是班主任工作的首要任务。其基本内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想；爱国主义；党的路线、方针、政策；民主体制；

世界观、人生观、价值观等理想信念；思想品德；校风、班风、学风；劳动、卫

生；审美；心理健康等教育。思想政治教育的基本要求是观点要科学正确，选材

要有针对性，方法途径要做到多样性和趣味性，还要注意到经常性和反复性。

第二，大学生行为的规范化管理

这是班主任工作的主要任务。其主要内容是大学生的作息制度管理，以及请

销假、教寝室卫生；上课等考勤；学生档案材料；学年小结、评优评先、奖贷勤

补免等经费；大学生的文明行为要求；安全保卫、奖惩等管理。管理工作要做到

一视同仁，从严要求，按章办事，要做到量化、数据化，耐心细致，严肃认真；

要做到制度化、规范化，要从头做起，持之以恒。

第三，学生班级建设

这是班主任工作的基本任务之一。其主要内容是党团组织的建设；班委会的

建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等建设。

学生班级建设的基本要求是从基础抓起，强化目的性和针对性；努力做到与时俱

进，注意联系专业特点、积极做到建设内容的细、新和深。

第四，学生的实践活动

这是班主任工作的基本任务之二。其主要内容是党团活动，以及文体活动；

社团和第二课堂活动；创先进班级先进个人和争“三好”活动，社会调查活动等。

开展大学生实践活动要努力做到面向多数，做到群众性和广泛性；要努力做到多

样性、趣味性和生动性；要努力做到时代性、动态性和目的性，密切与所学专业

的结合，努力为学生成才和就业服务。

第五，为学生服务

这是班主任工作的基本任务之三。其主要内容是为生病的学生服务，为特困

生服务，为学校的正常收费服务，为深造的学生提供服务，以及为学生就业服务。

做好服务工作的基本要求是深刻认识服务工作的政策性强，利害关系突出的特

点；努力增强服务意识，端正服务态度，提高服务能力和水平；要把合情、合理、

合法三者紧密结合起来，既要热情细致周到，又要坚持原则性和政策性。

班主任的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的，具有时代性、青年性、

班主任性、思想政治性等特点。班主任要努力通过自己的工作，对大学生的思想

政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促

进作用，对大学生的时代