- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5我们的校园(教学设计)-部编版道德与法治一年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课围绕“5我们的校园”这一主题,结合部编版道德与法治一年级上册教材内容,以培养学生对校园的热爱和遵守校园规则意识为核心。课程设计注重实践性、互动性,通过观察、讨论、游戏等多种形式,引导学生认识校园环境、设施和人际关系,增强学生对校园的归属感,养成良好的校园行为习惯。
核心素养目标
1.提升学生对校园环境的观察与认识能力,培养良好的校园生活意识。
2.增强学生遵守校园规则和秩序的自觉性,形成基本的道德素养。
3.培养学生积极参与校园活动,发展团结合作与人际交往能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-校园环境与设施的认识:让学生能够识别并描述校园中的主要建筑、场所和功能,例如教室、操场、图书馆等,以及它们的位置和用途。
-举例:通过校园平面图或实物图片,让学生指出并说出各个场所的名称和功能。
-校园规则与秩序的理解:使学生明白在校园中应遵守的基本规则,如排队、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
-举例:通过情景模拟,让学生在模拟的校园环境中实践遵守规则的行为。
2.教学难点
-校园规则的内化与遵守:学生可能难以理解规则的重要性,以及如何在实际生活中应用这些规则。
-举例:通过讲述发生在校园中的真实案例,让学生讨论规则的重要性,并引导他们思考如何在自己的行为中体现这些规则。
-校园环境的保护意识:学生可能缺乏对校园环境的爱护意识,不理解保护环境的重要性。
-举例:组织学生参与校园清洁活动,让他们亲身体验保护环境的过程,从而培养他们的环保意识。
-人际交往能力的培养:学生可能在与人交往时表现出不恰当的行为,需要引导他们学会如何与他人友好相处。
-举例:通过角色扮演游戏,让学生模拟在校园中与同学、老师交往的场景,引导他们学习礼貌用语和交往技巧。
教学资源
-软硬件资源:校园平面图、教室模型、校园设施图片、音频播放设备
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:校园介绍视频、校园规则互动游戏
-教学手段:情境模拟、小组讨论、角色扮演、实物展示
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布校园平面图、校园规则介绍视频等预习资料,要求学生了解校园主要场所和规则。
-设计预习问题:设计问题如“你能找到图书馆在哪里吗?”,“在操场上应该遵守哪些规则?”等,引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群收集学生的预习笔记,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读校园平面图,了解校园布局和规则。
-思考预习问题:学生根据问题思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立完成预习任务。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个关于校园生活的小故事,引出本课主题。
-讲解知识点:详细讲解校园中的主要场所和应遵守的规则。
-组织课堂活动:设计角色扮演游戏,让学生模拟在校园中的行为。
-解答疑问:对学生在学习和活动中提出的问题进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将所学应用到实际中。
-参与课堂活动:学生参与角色扮演,实践校园规则。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解校园规则和场所。
-实践活动法:通过角色扮演让学生体验校园生活。
-合作学习法:小组讨论,共同解决问题。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置绘制校园地图和编写校园规则小册子的作业。
-提供拓展资源:提供校园历史资料,让学生了解校园的发展。
-反馈作业情况:批改作业,给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生根据要求完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:学生利用提供的资料了解校园历史。
-反思总结:学生总结自己在课堂和作业中的表现,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思和总结。
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.校园环境认知的提升:学生能够清晰地识别并描述校园中的主要场所,如教室、图书馆、操场等,以及它们的位置和功能。通过绘制校园地图的作业,学生不仅加深了对校园环境的了解,还能在校园中更好地导航,减少了迷路的情况。
2.校园规则的内化:学生在课堂上通过角色扮演和小组讨论,学会了如何在校园中遵守规则,如排队等候、礼貌用语、不乱扔垃圾等。在课后,学生能够将这些规则应用到实际生活中
您可能关注的文档
- 44第三部分仿真特训(27)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx
- 49第2部分高一英语听力全真模拟训练(40)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docx
- 4《怎样加快溶解》教学教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版.docx
- 4地球--我们的家园(第3课时) 教学设计-六年级下册道德与法治.docx
- 4田家四季歌 教学设计.docx
- 5 七律·长征 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx
- 5 协商决定班级事务 第一课时(教学设计)部编版道德与法治五年级上册.docx
- 5 国家机构有哪些第三课时(教学设计)-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册.docx
- 5 搭石(教学设计)-2024-2025学年小学语文五年级上册统编版.docx
- 5 玲玲的画教学设计-2023-2024学年二年级上册语文统编版.docx
- 《中国通史》文字稿第12集春秋争霸.docx
- java教程--类与对象-讲义课件(演讲稿).ppt
- Vue应用程序开发-(1).pptx
- 东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时课件.pptx
- 外研版英语四年级上册 Module 4 Unit 2 How much is it单元教学设计.docx
- 外研版英语四年级上册Module 4 单元整体教学设计.docx
- 6《上课之前》课件 鄂科技版 心理健康教育一年级.pptx
- 《1~5的认识》说课课件(共25张PPT)人教版一年级上册数学.pptx
- 六《解决问题(1)》说课课件 人教版 三年级上册数学.pptx
- 七《解决问题》说课课件 人教版 二年级上册数学.pptx
文档评论(0)