29《太阳》第二课时教学实录2篇.pdf

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29《太阳》第二课时教学实录2篇

Teachingrecordofthesecondclassof

thesun

编订:JinTaiCollege

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29《太阳》第二课时教学实录2篇

前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是

语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一

门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的

要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1:29《太阳》第二课时教学实录

2、篇章2:29《太阳》教学实录

篇章1:29《太阳》第二课时教学实录

教学目的:1.理解课文内容,初步了解太阳的特点以及太阳和

人类的密切关系,激发学生学习自然科学的兴趣。

2.了解用数字和比较的方法来说明事物的写法。

教学重点:理解课文内容,了解太阳与地球,与人类的密切关系

,使学生受到热爱科学,热爱大自然的教育。

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教学难点:体会作者运用不同的方法说明事物。

教学准备:投影、贴图师:上节课我们初读了《太阳》这篇课文

,今天我们继续来学习这一课。老师先来给大家讲一个神话故事

传说古时候,天上有十个太阳,晒的地面寸草不生,人们热

的受不了了,就找了一个名叫后羿的人射掉了九个,只留下一个

,地面上才不那么热了。

二、授新

师:老师讲的故事可能吗?

生:不可能。

师:为什么不可能呢?请你们打开书,读一读1~3自然段

,找出答案。

生:因为太阳离我们有一亿五千万公里远,所以后羿射不到

太阳。

板书“远”

生:因为太阳太大了,一百三十万个地球才抵得上一个太阳

,小小的一支箭根本射不下太阳。

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板书“大”

生:因为太阳表面温度有三千度,箭还没有碰到它就熔化了

,所以后羿不可能把太阳射下来。

板书“热”

师:太阳的三大特点决定了后羿不可能射下太阳,那么作者

是怎样把这三个特点写具体的呢?请大家看投影。

投影:(1)太阳离我们有()……如果日夜不停地步行,

差不多要走();就是坐飞机也要飞()。

生:(填空)

师:作者在写这一部分的时候运用的是什么说明方法把这一

特点写具体的?

生:数字

投影:(1)太阳离我们很远,……如果日夜不停地步行,

要走很远;就是坐飞机也要飞很长时间。

师:再来看下面这句,你觉得哪句更好,为什么?

生:第二句不好,意思表达的不清楚、不具体、不明确。

师:说的真好,下面请你们分小组讨论后面的两道题。

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投影:(2)我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很

,()才能抵得上一个太阳。(这里把太阳和什么作比较?这样

比有什么好处?)

(3)太阳的温度很高,表面温度有(),就是钢铁碰到它

,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的()。(作者运用了

哪些说明方法?为什么用钢铁作比较?)

生:2个人汇报

师:太阳的这些特点到底和我们生活的地球以及生活在地球

上的人类有什么关系呢?请你们用一边读一边想的方法,从4~

7自然段中找出太阳和什么有关系。

生:植物、动物、天气、煤炭、细菌、人类生活。

师:老师把你

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