幼儿园观察实验计划.pdfVIP

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幼儿园观察实验计划--第1页

幼儿园观察实验计划

一、实验目的

通过观察幼儿的行为和表现,了解幼儿的生理、心理和社交发展情况,

促进幼儿的全面发展。

二、实验对象

2-3岁的幼儿,约20-25名。

三、实验时间和地点

实验时间为3-5天,地点为幼儿园内外不同的场所,包括教室、操场、

游戏室、餐厅等。

四、实验材料和设备

1.心理测评表:适用于幼儿的心理测评表,共10份。

2.录音笔:用于记录幼儿的语言表达,共2部。

3.照相机:用于记录幼儿的行为表现和活动情况,共2部。

4.观察表:适用于幼儿的观察表,共20份。

5.评估表:适用于幼儿的评估表,共10份。

6.问卷调查表:适用于幼儿家长的问卷调查表,共10份。

五、实验步骤

幼儿园观察实验计划--第1页

幼儿园观察实验计划--第2页

第一天

1.早上8:30,幼儿到园,进行一日活动安排,并进行游戏活动1小时,

观察幼儿的体育协调能力、认知能力和沟通能力。

2.上午10:30,邀请幼儿参加绘画活动,观察幼儿的想象力、创造力和

艺术发展情况。同时,进行心理测评和个体观察,观察幼儿的言语、

表情和行动表现。

3.下午2:00,进行社交活动,观察幼儿的社交发展情况和情感呼应能

力。

4.晚上5:00,进行问卷调查,了解家长对幼儿的关注点。

第二天

1.早上8:30,幼儿到园,进行一日活动安排,并进行球类活动1小时,

观察幼儿的体育协调能力、认知能力和沟通能力。

2.上午10:30,邀请幼儿参加游戏活动,观察幼儿的观察力、分析力和

解决问题的能力。同时,进行心理测评和个体观察,观察幼儿的言语、

表情和行动表现。

3.下午2:00,进行社交活动,观察幼儿的社交发展情况和情感呼应能

力。

4.晚上5:00,进行问卷调查,了解家长对幼儿的压力来源和解决方案。

第三天

1.上午8:30,进行游戏活动,观察幼儿的观察力、分析力和解决问题

的能力。同时,进行心理测评和个体观察,观察幼儿的言语、表情和

幼儿园观察实验计划--第2页

幼儿园观察实验计划--第3页

行动表现。

2.上午10:30,邀请幼儿参加唱歌活动,观察幼儿的音乐性、节奏感和

合唱能力。

3.下午2:00,进行社交活动,观察幼儿的社交发展情况和情感呼应能

力。

4.晚上5:00,进行问卷调查,了解家长对幼儿的性格和人格发展的需

求。

第四天

1.早上8:30,进行游戏活动,观察幼儿的观察力、分析力和解决问题

的能力。同时,进行心理测评和个体观察,观察幼儿的言语、表情和

行动表现。

2.上午10:30,邀请幼儿参加手工活动,观察幼儿的动手能力、协调性

和想象力。

3.下午2:00,进行社交活动,观察幼儿的社交发展情况和情感呼应能

力。

4.晚上5:00,进行问卷调查,了解家长对幼儿的自信心和自尊心培养

的重要性。

第五天

1.早上8:30,进行游戏活动,观察幼儿的观察力、分析力和解决问题

的能力。同时,进行心理测评和个体观察,观察幼儿的言语、表情和

行动表现。

幼儿园观察实验计划--第3页

幼儿园观察实验计划--第4页

2.上午10:30,邀请幼儿参加故事活动,观察幼儿的语言表达能力、语

言理解力和想象力。

3.下午2:00,进行社交活动,观察幼儿的社交发展情况和情感呼应能

力。

4.晚上5

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