7.1.2 东南亚（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）.docx

7.1.2东南亚（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：7.1.2东南亚（第2课时）

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级地理下册，商务星球版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕东南亚的自然环境、人口、城市及农业等方面展开，引导学生了解东南亚的地理特征，提高学生分析问题和解决问题的能力。课程内容与课本紧密关联，注重实用性，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括：

1.地理信息素养：通过观察和分析东南亚地图，培养学生获取、整理、分析地理信息的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用比较、归纳、推理等方法，探究东南亚的自然环境与人类活动之间的相互关系。

3.地理实践素养：通过课堂讨论和案例分析，提高学生解决实际地理问题的能力。

4.地理价值观素养：培养学生对地理环境的尊重和保护意识，形成可持续发展的观念。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年的七年级学生，他们在知识方面已经完成了地理基础知识的初步学习，对地图的识别和基本地理概念有了一定的认识。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和归纳能力，但尚需提高对复杂地理信息的处理能力。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学活动来维持。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在学习习惯不稳定、自我管理能力较弱的情况，这对课程学习可能会有一定的影响。例如，学生在面对较为抽象的地理概念时可能会感到困惑，需要教师通过具体案例和直观教学手段来帮助理解。此外，学生在小组合作中可能表现出不同的合作态度，教师需要引导他们形成良好的合作学习习惯，以提高学习效率。

针对这些学情，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过互动讨论和实践活动来增强学生的参与感，同时结合生活实例，让学生认识到地理知识在实际生活中的应用，从而提高他们对地理学习的积极性和主动性。

教学资源

-教科书：《2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）》

-教学PPT

-地图资料（东南亚地图）

-实物模型（如地形模型）

-多媒体设备（投影仪、电脑）

-互联网资源（用于辅助教学图片和视频）

-教学活动材料（小组讨论用）

-白板和标记笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示东南亚的自然风光和人文景观图片，引发学生对东南亚的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生上一课时学习的东南亚的基本概念，如地理位置、主要国家等，检查学生对旧知识的掌握。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍东南亚的自然环境特点，包括地形、气候、河流等，并解释这些特点对当地人类活动的影响。

-地形特点：如中南半岛的山脉、河流分布，以及马来群岛的岛屿特点。

-气候特点：热带雨林气候和热带季风气候对农业的影响。

-河流特点：湄公河、红河等河流对农业灌溉和交通的作用。

-举例说明：通过展示东南亚的农业生产实例，如水稻种植、橡胶生产等，帮助学生理解自然环境与农业的关系。

-互动探究：将学生分组，每组研究一个东南亚国家的地理特点，讨论这些特点对该国人类活动的影响，并汇报讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成关于东南亚地理特点的填空题或选择题，以检验对课堂内容的理解。

-在地图上标注东南亚的主要河流、山脉和国家，加深对地理位置的记忆。

-教师指导：

-在学生活动过程中，及时提供指导和解答学生的疑问。

-对学生的作业进行批改，给予反馈，指导学生改进学习方法。

4.总结与拓展（约5分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调东南亚的地理特征及其对人类活动的影响。

-拓展活动：鼓励学生课后收集东南亚的相关资料，如旅游攻略、经济发展报告等，分享给全班同学。

5.课堂反馈（约5分钟）

-学生反馈：让学生简要说出本节课学到的内容，以及自己在学习过程中的感受。

-教师反馈：对学生的学习态度、参与度以及学习效果进行评价，鼓励学生继续努力。

6.课后作业布置（约5分钟）

-布置与本节课相关的作业，如撰写关于东南亚某个地理特点的短文，或绘制东南亚地图等。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述东南亚的地理位置、主要国家和地理特征，对东南亚的地理环境有了全面的认识。

2.学生理解了东南亚气候对当地农业生产的影响，能够举例说明热带雨林气候和热带季风气候对农业的具体作用。

3.学生通过互动探究活动，能够分析东南亚地形对人类活动的影响，如山脉、河流对