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教师班级教学日期
课题
课型新授课
名称
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》要求分析经济全球化的机遇和挑
课程战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。
标准引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、共赢的
方向发展。
“日益开放的世界经济”是高中《思想政治》统编版选择性必修1当代国际政
治与经济第六课第二框题的内容。第六课“走进经济全球化”包括两框，第一
教材框“认识经济全球化”主要是引导学生了解经济全球化的表现和载体，而本框
分析题则是承接第一框，引导学生解析经济全球化进程，辩证分析经济全球化的利
弊，说明如何推动经济全球化更有活力。并为第七课“经济全球化与中国”之
中国改革开放的知识，提供了国际背景，因而具有承上启下的作用。
高二学生在认知方面，虽然理性思维能力有了一定程度的提高，但由于学生知识面比较狭
窄，不善于质疑，大多是死记硬背。所以在学习本课时，尽可能通过图片、视频来激发学
学情生兴趣，调动学生的积极性。在内容方面，虽然学生对经济全球化的表现有一定的认识，
分析但对经济全球化的利弊很难辩证的把握，对于如何让经济全球化更有活力，与学生的生活
实际有一定距离，也不是学生的关注点和兴趣点。所以，要通过课堂教学激发学生解决实
际问题的渴望，培养学生的学科素养和理论联系实际的能力，从而达到较好的学习效果。
认同经济全球化是不可阻挡的历史潮流，认同经济全球化的影响；
政治认同
明确我国对经济全球化的态度，认同我国倡导的“全球治理”理念。
解析经济全球化进程，辩证分析经济全球化的利弊；要认识到经济
教学
科学精神全球化为世界经济增长提供了强劲动力；明确让经济全球化更有活力的
目标
举措。
抓住机遇、迎接挑战，推进贸易自由化和便利化；与身边的人交流经济
公共参与
全球化对个人生活的影响，具有融入国际社会的积极意愿和开放态度。
（1）分析经济全球化的机遇和挑战，明确我国对经济全球化的态度，阐释推
动建设开放型世界经济的意义。
教学
（2）明确让经济全球化更有活力的要求。
重点
（3）把握好经济全球化方向，建设新型世界经济，完善全球治理，说明中国
如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、共赢的方向发展。
教学
分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观；理解怎样让经济全球化更有活力。
难点
教学
知识整合、合作探究法、自主学习法
策略
教学
多媒体课件、视频、图片、文本
用具
板书
设计
教学教师活备
学生活动设计意图
程序动注
展示本学生自主思
一、
节课的维，对本框知
梳理
知识框预习新课识有个整体认
框架
架知。
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